比较直观体现概念之间正确关系的图形是( )

下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是：( )

A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖；

B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核；

C.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜

D.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可看到有丝分裂图像，从而判断出细胞中的染色体数

2013年度诺贝尔生理学或医学奖在瑞典揭晓，美国科学家詹姆斯.E.罗斯曼和兰迪.谢克曼、德国科学家托马斯.聚德霍夫共享奖项。他们的研究揭示了细胞如何组织其转运系统——“囊泡转运”的奥秘。下列相关叙述中错误的是( )

A．该转运系统主要由一些生物膜结构组成

B．囊泡的形成可以说明生物膜具有一定的流动性

C．分泌蛋白的运输过程就是通过囊泡实现的

D.一些细胞器如内质网和高尔基体之间的膜结构可以相互转化，说明它们的膜成分及每种成分的含量相同

下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是（ ）

A.依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐

B.依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散

C.依据是否需要载体，需要载体的运输就是被动运输

D.依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动运输

下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是（ ）

A．物质B能提高该种酶的催化活性

B．物质A能提高该化学反应的活化能

C．增大底物浓度可能会消除物质B对该种酶的影响

D．减小底物浓度可能会消除物质A对该种酶的影响

下列关于ATP的叙述，错误的是（ ）

A．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量并不多

B．ATP 分子中有2个以上的高能磷酸键

C．生命活动所需要的能量主要由ATP直接提供

D．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能

下列有关生物科学史的描述，正确的是（ ）

A.列文虎克是最先观察和记载植物细胞结构的学者

B.罗伯特森提出了生物膜的流动镶嵌模型

C.鲁宾和卡门用同位素标记法发现了光合作用过程中碳的转移途径

D.摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上

图甲表示某作物相对光合速率（即净光合速率）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶充分展开。图乙中曲线1、2分别表示该作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量，下列叙述错误的是（ ）

A．由甲图分析，由于幼叶呈折叠状，光合色素含量少，吸收光能少，光合作用所需酶的含量可能较少，导致幼叶的相对光合速率较低

B．甲图中CD段相对光合速率明显下降的主要原因是叶绿素含量减少，光合作用所需的酶活性降低

C．由乙图分析，最有利于积累有机物的温度是25℃

D．若该植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，35℃时该植物仍能正常生长

如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述错误的是（ ）

A.过程①为有氧呼吸过程，反应主要场所是线粒体

B.过程②为光合作用，原核生物可以进行此过程

C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自CO2和H2O

D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同

如图甲为在一定浓度CO2缓冲液、其它最适条件下培养的植物，图乙的a、b为培养过程中的一些量相对值的变化，下列说法不正确的是（ ）

A．若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率

B．若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b可能是突然停止光照或光照减弱

C．若图乙表示在对甲图植物遮光处理后的呼吸速率由a到b变化,则可能是适当升高了温度

D．若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化，则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度