相关习题
 0  99200  99208  99214  99218  99224  99226  99230  99236  99238  99244  99250  99254  99256  99260  99266  99268  99274  99278  99280  99284  99286  99290  99292  99294  99295  99296  99298  99299  99300  99302  99304  99308  99310  99314  99316  99320  99326  99328  99334  99338  99340  99344  99350  99356  99358  99364  99368  99370  99376  99380  99386  99394  170175 

科目: 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题

如图为某族甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病的系谱,其中一种为红绿色盲症。据图分析下列叙述正确的是

A.Ⅱ6的基因型为BbXAXa

B.Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩,则表现完全正常

C.甲病为常染色体隐性遗传,乙病为红绿色盲症

D.Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题

根据下列相关实验操作,预期结果不合理是

编号

实验操作

预期结果

将正常奶粉样液2mL注入试管,加入1mL双缩脲试剂A液摇匀,再加入3~4滴双缩脲试剂B液摇匀

产生紫色反应

剪取在4℃低温诱导培养36 h 的洋葱根尖,制成装片,在高倍镜下观察

细胞中的染色体均加倍

选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)先进行饥饿处理,然后移到阳光下照射2~3 h并用黑色圆形的纸片夹到绿色部分,再摘下该叶片,取下黑纸片,将该叶片脱色、冲洗后,在整张叶片上滴加碘液。

白色边缘和遮光部分不变蓝,其余部分变蓝

在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液,用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下,把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,盖上盖玻片

在高倍显微镜下可以看到蓝绿色的线粒体

A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:综合题

如图为四种不同的育种方法,请回答下列问题。

(1)图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为__________________ 。

(2)若亲本的基因型有以下四种类型:

①两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是_________。

②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出 种纯合植物。

(3)图中通过E方法育种所运用的原理是 。

(4)与杂交育种、诱变育种相比,基因工程育种的优点分别是___________________、____________________________。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:综合题

图1是测量神经纤维膜外电位的装置,图2是测得的膜电位变化。请回答:

(1)图1装置A测得的电位相当于图2中 点的电位,该电位称为 电位。

(2)当神经受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子的通透性发生变化, 离子大量流向膜内,引起电位逐步变化,此时相当于图2中的 段。

(3)将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中,给予一定的刺激后,图3中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是(图中纵轴表示膜电位,横轴表示钠离子浓度对数值)

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:综合题

现有相同容积的玻璃缸几只,利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件,请你设计一个实验,验证甲状腺激素经过处理以后,是否还有生物活性。

(1)实验方案的设计

第一步,取玻璃缸3只,分别标记为甲、乙、丙;

第二步,分别加入等量的清水和20只蝌蚪;

第三步,如果甲缸每天饲喂饲料,丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料,则乙缸怎样饲喂? ;

最后经过一定时间的饲喂,观察现象,得出结果和结论。

(2)结果分析

①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步,迅速变态为小青蛙,而甲缸还是蝌蚪状态,说明

②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步,而丙缸发育变态迅速,说明了 ? 。

③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快,比丙缸慢,则说明了 。

(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:综合题

图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,图2是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,图3表示图2家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及甲病致病基因在染色体上的位置。试分析回答:

(1)从图1可知多基因遗传病的显著特点是 。

(2)某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时,应选取图1中的单基因遗传病进行调查,调查样本的选择还需注意 。

(3)图3中B所示细胞中含染色体组数为 。

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是

A.田鼠和杂草 B.豌豆和水草

C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的基石是

A.非生物的物质和能量 B.生产者

C.消费者 D.分解者

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

诗文“落红不是无情物,化作春泥更护花”中所蕴含的生命科学知识是

A.自然界的物质循环 B.生态系统恢复力稳定性强

C.生物的变异现象 D.生物的种间斗争关系

 

查看答案和解析>>

科目: 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

流经某一生态系统的总能量是指

A.进入该生态系统的全部太阳能。

B.该生态系统的生产者所固定的全部太阳能。

C.该生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能。

D.照射到该生态系统内所有植物上的太阳能。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案