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    科目： 来源：山东省期末题 题型：单选题

    如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如下图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起

    [     ]

    A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降
    B．甲、丙、丁的种群数量均增加
    C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加
    D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

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    科目： 来源：专项题 题型：单选题

    下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是 

    [     ]

    A．改善空间和资源条件有望使K值提高
    B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
    C．曲线Y表明自然状态下种群增长率的变化是由小变大再变小
    D．曲线X的数学模型为Nt =N0λt，其中λ代表增长倍数

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    科目： 来源：月考题 题型：单选题

    太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表，该种群变化率最大的时期为
    [     ]
    A．1925年～1930年
    B．1930年～1935年
    C．1940年～1945年
    D．1945年～1950年

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    某科研工作者在以葡萄糖和乳糖作碳源的培养基中培养大肠杆菌，每隔一段时间测定两种物质的相对含量的变化情况如下图。下列分析正确的是
    [     ]
    A．甲物质为葡萄糖，乙物质为乳糖
    B．由图可知分解葡萄糖的酶存在于a-e阶段，分解乳糖的酶存在于a-c阶段
    C．在c阶段大肠杆菌的数量达到最大
    D．在e阶段大肠杆菌的种内斗争比d阶段激烈

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    科目： 来源：江苏会考题 题型：单选题

    科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是

    [     ]

    A．分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2～3次
    B．对培养液中酵母菌计数前，将培养液振荡摇匀后再吸取样液
    C．检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液
    D．制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片

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    科目： 来源：浙江省模拟题 题型：单选题

    某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是

    [     ]

    A．4个试管内的种群在K/2时增长最快
    B．4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ
    C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
    D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降

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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    “水稻杀手”福寿螺是我国危害最大的外来物种之一。 某校生物小组在一块面积为500m2 的水稻田中放入200只大小不一的福寿螺，然后调查其种群密度的变化，结果如下表。下列说法正确的是
    [     ]
    A．调查福寿螺种群密度一般采用样方法
    B．由于没有天敌，该种群数量呈“J”
    C．第1周由于不适应环境，种群的密度下降
    D．调查期间，种群的增长速率一直增大

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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    下列关于种群的说法，正确的是
    [     ]
    A．预测种群数量变化趋势的主要依据是出生率和死亡率
    B．一个池塘中全部的鱼是一个种群
    C．生物进化的基本单位是个体，而不是种群
    D．种群研究的核心问题是种群数量的变化规律

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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    人体感染细菌患病后，细菌会对机体产生一定的影响。如果服用抗生素药物来治疗，短时间内有一定的疗效。请根据图示，判断下列说法正确的是
    [     ]
    A．细菌抗药性基因频率a点比c点的高
    B．b点后细菌种群的增长曲线是“S”
    C．长时间使用抗生素，使细菌产生变异，出现抗药性更强的细菌
    D．如果停止使用抗生素药物，细菌的抗药性会减弱

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