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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

建国以来,我国政府共组织进行了六次人口普查,关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中,错误的是( )

A.人均耕地面积减少 B.环境污染治理的难度增加

C.淡水资源的危机将日趋严重 D.促进了人与环境和谐发展

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人口数量动态的描述中,正确的是( )

A.人口密度是预测未来人口数量动态变化的主要依据

B.生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况

C.影响人口数量问题的主要因素是其自然生理基础,而与社会制约因素无关

D.近二十年来珠海市人口的剧增是因为迁入率大于迁出率

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

下列关于我国人口增长与环境关系的认识,正确的是( )

A.我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量

B.随着我国社会的发展和进步,人们的各种消费水平不断提高,人口增长会对生态环境造成更大的压力

C.我国自然资源丰富,人口增长过快,消耗了大量的自然资源并不影响生态环境

D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

下列不是由于人口过度增长造成的是( )

A.人均耕地减少 B.太阳风暴 C.燃料需求增加 D.人均淡水减少

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

人口问题引发环境问题的实质是( )

A.砍伐森林过多,林地面积锐减 B.人类使许多资源变为废物进入环境

C.人类活动超出环境的承受能力 D.粮食生产不能满足人口增长的需求

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?信阳二模)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,严重影响人们健康.下列推测不合理的是( )

A.颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂,释放水解酶破坏细胞结构

B.PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,B淋巴细胞的细胞周期缩短

C.PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性

D.PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?江苏)下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )

A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高

B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间

D.农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?浙江模拟)下列物质中,与酸雨的形成密切相关的是( )

A.氮气 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.臭氧

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?南昌二模)为研究南昌市水体富营养化状况,科学家对市内几处水体进行了抽样,并在水样中培养玫瑰拟衣藻,检测不同水样中玫瑰拟衣藻的增长率,结果如表所示:

取样地点

N(mg/L)

P(mg/L)

玫瑰拟衣藻增长率

 

鱼塘

1

7.53

0.101

0.244

鱼塘

2

8.5

0.082

0.2163

艾溪湖

1

0.74

0.03

0.1716

艾溪湖

2

0.67

0.032

0.1989

青山湖

1

1.32

0.21

0.4138

青山湖

2

1.48

0.16

0.2684

据表分析,下列说法正确的是( )

A.玫瑰拟衣藻对P元素的需求量比对N元素的需求量要大

B.在艾溪湖1号水样中培养的玫瑰拟衣藻的种群密度不能达到环境容纳量K

C.限制南昌市水体中玫瑰拟衣藻增长的主要因素是P元素,N元素的影响很小

D.鱼塘中的N元素远多于湖水,所以富营养化带来的生态破坏在鱼塘最为严重

 

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科目: 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?蚌埠一模)藏羚羊是我国青藏高原特有的动物,在可可西里自然保护区有分布.人们保护藏羚羊的主要目的是( )

A.保护可可西里的植被 B.保护生态系统的多样性

C.保护遗传的多样性和物种的多样性 D.防止外来物种的入侵

 

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同步练习册答案