（2000?上海）如图所示4个实验中，燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

下列关于生物科学的相关叙述正确的是（ ）

A.施莱登和施旺提出的细胞学说的中心内容是所有生物都是由细胞组成的

B.用含3H标记的胸腺嘧啶的营养液培养洋葱根尖，在细胞质基质中放射性比较集中

C.温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长

D.用没有标记的噬菌体感染35S标记的细菌后，释放的子代噬菌体都不含放射性35S

胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端

为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量．假定在单侧光照下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图所示）中，正确的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

（2008?南通一模）1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长．下列叙述正确的是（ ）

A.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸

C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

（2015?河南一模）下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（ ）

A.任何生命形式，如果没接受信息，处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境

B.信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭

C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用

D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

（2014?天津）图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图．下列叙述正确的是（ ）

A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系

B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成

C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低

D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

（2014?西安一模）下列关于几幅曲线图的说法不正确的（ ）

A.

图中光作为物理信息，对同一植物的萌发作用具有两重性

B.

图中若c为生产者，则b代表该生态系统中的次级消费者

C.

图中因工业污染，改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系

D.

图中若A为草本植物的种类数量，B可能为整个植被的生物量

（2014?江苏模拟）据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置．当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄．关于该实例中信息传递的说法正确的是（ ）

A.信息传递能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定

B.信息传递影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定

C.雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音属于行为信息

D.雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音属于物理信息

（2014?四川模拟）植物开花与开花激素有关．1937年，俄国学者提出了“成花素”假说，认为植物叶片接受光刺激后，能合成成花素，成花素经过远程运输到达芽的顶端，诱导花器官的形成．1970年后，人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质．以下说法不正确的是（ ）

A.可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定

B.同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据

C.叶片接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响

D.能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中