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科目: 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )

A.a表示基因突变,可改变种群基因频率

B.b表示地理隔离.新物种形成一定需要地理隔离

C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化

D.d表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志

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科目: 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物进化的叙述不正确的是( )

A.从根本上讲,没有突变,就没有生物的进化

B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向

C.只有隔离才能阻止种群间的基因交流

D.不同物种之间,在相互影响中不断进化和发展这就是共同进化

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科目: 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质(如B、C、D),请分析并回答:

(1)该图是在_______(填“光学”或“电子”)显微镜下观察到的细胞结构。

(2)该图不能表示原核细胞的理由是 _________ 。

(3)用18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若该细胞能利用丙氨酸合成胰高血糖素,则此细胞是 ______。在此激素形成过程中,18O依次出现在 _________ 细胞器中。

(4)若D蛋白具有催化功能,它与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是 _________。

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科目: 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2分)据图回答问题:如图T0﹣T1表示的是适宜条件下生长的水绵叶绿体([H]、ADP、C3、C5)中某两种化合物的含量,T1﹣T3则表示改变其生长条件后两种化合物的含量变化。

(1)若T1时刻降低了光照强度,则物质A、B分别指的是_________

(2)若T1时刻降低了培养液中NaHCO3的浓度,则物质A、B分别指的是 _________。

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科目: 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(4分)某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示.请回答:

(1)在适宜的温度下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是__ 点,其主要原因是________。

(2)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是_______ .此时类囊体结构破坏,提供给暗反应的__ _ 减少。

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科目: 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该生物一个细胞的局部结构模式图.请分析回答:

(1)图甲中着丝点分裂的区段是____,同源染色体分离的区段是________。(均填写数字标号)

(2)乙图细胞有____个染色体组,它所处的分裂时期属于甲图中_______阶段(填数字标号)。

(3)如果乙图2号上某位点有基因E,2′上相应点的基因是e,发生这种变化可能的原因是 _ 。

(4)若图甲表示某一个体生命活动的过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传.则③阶段细胞中的基因组成为_______。

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科目: 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体,科学家们做了如下研究。

(1)依据真核细胞中_____位于细胞核内,而蛋白质合成在核糖体上这一事实,科学家推测存在某种“信使”分子,能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

(2)对于“信使”,有两种不同假说.假说一:核糖体RNA可能就是信息的载体;假说二:另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使.若假说一成立,则细胞内应该有许多______(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立,则mRNA应该与细胞内原有的_____结合,并指导蛋白质合成。

(3)研究发现噬菌体侵染细菌后,细菌的蛋白质合成立即停止,转而合成噬菌体的蛋白质,在此过程中,细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA.为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”,科学家们进一步实验。

①15NH4Cl和13C﹣葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌,细菌利用它们合成 _____ 等生物大分子.经过若干代培养后,获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和12C﹣葡萄糖的培养基中培养,用噬菌体侵染这些细菌,该培养基中加入32P标记的_____ 核糖核苷酸作为原料,以标记所有新合成的噬菌体RNA。

③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心,结果如图表示,由图可知,大肠杆菌被侵染后 _ __ (填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体,这一结果否定假说一.32P标记的新噬菌体RNA仅出现在离心管的______ ,说明 ______ 与“重”核糖体相结合,为假说二提供了证据.

(4)若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”,还需要进行两组实验,请选择下列序号填入表格.

组别

实验处理

预期结果

1

_________

_________

2

_________

_________

①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合

②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合

③出现DNA﹣RNA杂交现象

④不出现DNA﹣RNA杂交现象。

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科目: 来源:2014-2015学年河南省南阳市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)某二倍体植物(2n=16)开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雄蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种.请回答下列问题:

(1)雄性不育与可育是一对相对性状.将雄性不育植株与可育植株杂交,F1代均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如表,说明控制这对性状的基因遗传遵循_________定律。

表F2性状统计结果:

编号

总株数

可育:不育

1

35

27∶8

2

42

32∶10

3

36

27∶9

4

43

33∶10

5

46

35∶11

(2)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的 (父本/母本),其应用优势是不必进行 操作。

(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体.相应基因与染色体的关系如图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色)。

①三体新品种的培育利用了______原理。

②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成 个正常的四分体:____(时期)联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极.故理论上,含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为 ,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。

③此品种植株自交,所结的黄色种子占80%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是 ,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。

④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择 色的种子;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择__ 色的种子种植后进行自交。

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科目: 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三12月统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是( )

A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同

B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合

D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式任意结合

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科目: 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三12月统考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )

A.脂质不参与生命活动的调节

B.蛋白质是生物体主要的能源物质

C.核酸是生物体储存遗传信息的物质

D.糖类不参与细胞识别和免疫调节

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同步练习册答案