下列有关钙在实验中作用的叙述，错误的是（　　）

如图显示了人体内部分物质的代谢途径，字母代表物质，数字代表反应过程．下列有关叙述正确的是（　　）

下列关于物质运输实验的叙述不正确的是（　　）

如图装置的玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过，二糖不能通过．倒置的长颈漏斗中先加入蔗糖与麦芽糖的溶液至管内外液面保持相平，一段时间后再加入蔗糖酶．始终观察不到的实验现象是（　　）

将一洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，在显微镋下观察到一个细胞的三种状态，如图所示．你认为这三种状态下细胞液的浓度大小关系是（　　）

某生物小组进行扩散作用试验，装置如图，甲、乙两管的口径相同，半透膜只允许葡萄糖分子通过，淀粉分子无法通过，开始两管液面高度相同，当达到扩散平衡时请回答以下问题．
（1）甲管中水位高度乙管，主要原因是
（2）甲、乙两管中的葡萄糖浓度如何？有些同学认为相同，有些同学认为不同，为了这个问题，有同学提出再进行实验探究，假设你是其中一员，请设计完成相关实验．器材：各种规格（孔径大小不同）的半透膜，中间有各种规格的半透膜的U型管，漏斗，试管，烧杯，量筒等
实验步骤：
①同时将甲、乙两管中的溶液倒入两只烧杯中并编号
②；
③；
④；
实验结果及结论：．

下列关于酶的说法中，正确的是（　　）

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：．
②装置中c瓶的作用是：．
（2）乙兴趣小组利用图e所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为f）如何设计？
．
②若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍．

如图为某二倍体植物精子的形成过程，其中①-④表示细胞分裂，X、Y、Z表示相关细胞．有关叙述正确的是（　　）

下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（　　）