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    科目： 来源： 题型：

    光合作用的光反应阶段发生在（　　）
    A、细胞溶胶
    B、线粒体内膜
    C、叶绿体的基粒
    D、叶绿体的基质

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    科目： 来源： 题型：

    为了探究酵母菌的呼吸方式，某同学做了如下课题研究：设计的实验装置如图甲、乙所示．可重复实验以确保结果的准确性．
    （1）假设：在其他条件（如温度、pH值）都相同的情况下，影响酵母菌的呼吸方式的因素是
     

    （2）得出结论：若图甲、乙中澄清石灰水都变浑浊，且图乙中浑浊程度比图甲中大，则说明
     

    （3）实验分析：
    ①写出酵母菌进行有氧呼吸的反应式（以葡萄糖为底物）
     

    ②甲装置中的油脂层的作用是
     

    ③产生能量较少的是
     
    装置，原因是
     
    ．
    ④若想检测上述装置中的酵母菌培养液中是否含有酒精，可用
     
    进行检测．

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    科目： 来源： 题型：

    关于细菌形态的遗传和紫茉莉花斑叶的遗传，有关说法正确的是（　　）
    A、细菌的遗传物质是DNA，紫茉莉的遗传物质是RNA，都不遵循孟德尔遗传规律
    B、两者的遗传物质均为DNA，都不遵循孟德尔遗传规律
    C、细菌的遗传物质是RNA，紫茉莉的遗传物质是DNA，都遵循孟德尔遗传规律
    D、两者的遗传物质均为RNA，都遵循孟德尔遗传规律

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    科目： 来源： 题型：

    某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图实验装置．请据图回答：
    （1）利用如图甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行
     
    呼吸，其方程式是
     
    ．为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除
     
    ．
    （2）在利用如图丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，丙试管应
     
    一段时间后，再连通丁试管．
    （3）此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式？
     
    ．
    （4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论

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    科目： 来源： 题型：

    如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置．以下说法中不正确的是：（　　）
    A、A瓶中加入氢氧化钠溶液用于除去二氧化碳
    B、B和D瓶加入的酵母菌培养液等量且种群密度相同
    C、E瓶中澄清石灰水变浑浊的速度慢于C
    D、用酸性重铬酸钾检测C和E两瓶中是否含有酒精

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    科目： 来源： 题型：

    画概念图是将一组相关概念用线条和文字连接成图形，直观而形象的表示出这些概念之间的关系．以“生物固氮”为关键词构建“氮循环”的概念图．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某地因台风影响，连降特大暴雨，使部分耕地被雨水淹没．此时，下列生理作用不会因此降低的是（　　）
    A、微生物的硝化作用
    B、微生物的反硝化作用
    C、农作物体内矿质元素和水的运输
    D、根对矿质元素的吸收

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关生物固氮的说法，正确的是（　　）
    A、生物固氮就是把大气中的氮转变为硝酸盐
    B、“种豆肥田”的原因是与豆科植物共生的根瘤菌不断将固定的氮释放到土壤中
    C、对农作物进行根瘤菌拌种，被普遍用于提高农作物蛋白质含量
    D、根瘤菌固定的氮可以被植物吸收利用

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    科目： 来源： 题型：

    如图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落
    B、图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量
    C、缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行
    D、由于细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关根瘤菌和圆褐固氮菌的叙述，正确的是（　　）
    A、根瘤菌能将氮气转化成氨，所以根瘤菌的同化类型是自养型
    B、圆褐固氮菌代谢所需能量是由自身的线粒体提供的
    C、豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得含氮无机物
    D、根瘤菌和圆褐固氮菌都是原核生物

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