科目： 来源：甘肃省期中题 题型：单选题

科目： 来源：云南省期末题 题型：单选题

科目： 来源：云南省期末题 题型：单选题

甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果可以推断 

[     ]

A．双小核草履虫比大草履虫个体大
B．双小核草履虫是大草履虫的捕食者
C．双小核草履虫对环境的适应性更强
D．大草履虫比双小核草履虫个体大

科目： 来源：期中题 题型：单选题

下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量，假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加， 其可能引起的直接后果是

[     ]

A．乙种群数量增加，丁种群数量减少
B．乙种群数量增加，丙种群数量减少
C．丙和丁的种群数量都减少
D．乙和丁的种群数量都增加

科目： 来源：0113 模拟题 题型：读图填空题

调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只。请回答下列问题：

(1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=___________只。
(2)由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏_________________________________。
(3)某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了一项专题研究，并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题：

①．图一中的CD段表示鼠群数量不再增长，其原因可能是____________。灭鼠时如果仅使老鼠数量降至B点，可能效果适得其反，所以灭鼠的同时还应该_______________。
②．图二的研究结果给我们的提示是：_____________________。

科目： 来源：河北省期末题 题型：单选题

科目： 来源：河北省期末题 题型：单选题

科目： 来源：河北省期末题 题型：读图填空题

如图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆点表示特定时间内该种群的个体数)。请分析这个图，并且回答问题:

(1)这个岛屿上绵羊种群的数量增长有什么特点？_________________。
(2)对自然界中的种群来说，种群的数量能不能无限增长下去? _______为什么? __________。

科目： 来源：0103 月考题 题型：单选题

下图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线，在a～b段世界人口的年龄组成特点是(横坐标是年龄，纵坐标是人口数)

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：0103 月考题 题型：单选题