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A、①②③ | B、②④ |
C、①④⑤ | D、③④⑤ |
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A、培养5小时后,酵母菌种群密度增加400倍左右 |
B、取样前需要静置一段时间,使得计数更准确 |
C、用血细胞计数板时,先盖盖玻片,后滴培养液 |
D、用血细胞计数板计数时只统计方格内的酵母菌 |
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选项 | 实验内容 | 减少实验误差采取的措施 |
A | 对培养液中酵母菌数量进行计数 | 多次计数取平均值 |
B | 探究生长素促进插条生根的最适浓度 | 预实验后再正式实验确定最适浓度 |
C | 调查人群中红绿色盲发生率 | 调查足够大的群体,随机取样并统计 |
D | 观察洋葱根尖染色体数目 | 用盐酸为龙胆紫染色提供酸性环境 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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样品 | 数量/(个?mm-3) | pH |
1 | 1 210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1 210 | 3.7 |
4 | 1 000 | 5.0 |
A、吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 |
B、可用血球计数板对酵母菌计数 |
C、制片时应先滴加样液,再将盖玻片放在计数室上 |
D、表中样品取样的先后顺序为2、4、1、3 |
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A、用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,轻轻振荡后,溶液变成紫色 |
B、在提取叶绿体色素实验中,可以使用无水乙醇提取色素 |
C、观察酵母菌种群数量变化时,被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是活酵母菌 |
D、观察植物细胞的有丝分裂时,可使用龙胆紫溶液使染色体着色 |
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A、1000个 |
B、2100个 |
C、10500个 |
D、22000个 |
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科目: 来源: 题型:
A、寄生于细胞内,通过RNA遗传 |
B、可单独生存,通过蛋白质遗传 |
C、寄生于细胞内,通过蛋白质遗传 |
D、可单独生存,通过RNA遗传 |
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科目: 来源: 题型:
A、人的个体发育过程中有机物总量如图中曲线a |
B、蛙的个体发育过程中有机物总量如图中曲线a |
C、人的个体发育过程中有机物种类如图中曲线b |
D、蛙的个体发育过程中有机物种类如图中曲线b |
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