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基因工程的第二步,也是基因工程的核心是:
 

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关于灭菌和消毒的不正确的理解是(  )
A、灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B、消毒和灭菌实质上是相同的
C、接种环用灼烧法灭菌
D、常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌、高压蒸气灭菌

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【选修1----生物技术实践】某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.请回答与此实验相关的问题.
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
 
 
.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是
 
 

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是
 

(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于
 
中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种
 
作为对照进行实验.
(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的
 
,这说明湖水样品中有多种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越
 
(填“高”或“低”).
(5)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图,请分析接种的具体方法.

获得图A效果的接种方法是
 
,图B效果的接种方法是
 
.某同学在纯化土壤中的细菌时,发现培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是
 
,应当怎样操作?
 

(6)如果在培养基中加入青霉素,可以用于筛选耐
 
的真菌,这种培养基(按功能分)被称为
 

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适时喷施适量生长素可获得二倍体番茄的无子果实;适时喷施较大剂量赤霉素可提高三倍体香蕉无子果实的产量;间行种植三倍体和二倍体西瓜可在三倍体植株上收获无子西瓜.根据上述事实推测下列说法,正确的是(  )
A、赤霉素能促进细胞的生长
B、三种作物的受精卵均产生赤霉素促进果实的发育
C、西瓜的精子中富含生长素
D、三种作物的受精卵均产生生长素促进种子的形成

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下列关于细胞免疫的叙述错误的是(  )
A、它与体液免疫各自有其独特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B、致敏T细胞分泌的淋巴因子能与抗原结合,杀灭抗原
C、吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫
D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成致敏T细胞

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甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应,图丙是某二倍体生物细胞亚显微结构示意图,请据图回答
(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶外表皮细胞,多画的结构有
 
 (填图中标号);蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是
 

(2)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的
 
 
(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是
 

(3)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是
 
 

(4)若图丙细胞能产生某种抗体,则甲细胞是由
 
细胞增殖分化而成.若图甲是动物的胚胎细胞,检测到细胞中有合成血红蛋白的mRNA出现,说明该细胞正在发生
 
,进而形成一种新的细胞.

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有人说“定期饿一顿能增强免疫力”.以下说法中支持此观点的是(  )
A、现代人的免疫力完全是继承获得的,而人类的先祖一直生活在饥一顿饱一顿的状态
B、适当饥饿会给机体带来一定的生存压力,从而使得大量免疫细胞凋亡
C、小鼠实验表明,当某细胞内的氨基酸减少时,这种变化会提醒该细胞要进入凋亡程序,并对免疫系统其它组分发出警报
D、饥饿导致血糖偏低,会促使胰岛A细胞增殖分化产生大量浆细胞从而增强免疫力

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为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标.
回答下列问题:研究发现:
(1)实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组,极显著高于空白对照组.这一结果至少说明该草药增强了小鼠的
 
功能.
(2)实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近.这一结果说明:该草药还可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其
 
功能.
(3)在特异性免疫中,T细胞可产生
 
因子,受到抗原刺激的
 
细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生
 
,参与体液免疫过程.

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如图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中的①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力减弱
B、③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂,因此它们的遗传物质相同,基因表达的结果也将相同
C、细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡
D、能进行b过程的细胞都具有细胞周期

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人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是(  )
A、浆细胞B、记忆B细胞
C、细胞毒性T细胞D、巨噬细胞

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同步练习册答案