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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列有关群落的叙述,错误的是
[     ]
A.研究种群是研究群落的基础
B.不同群落的物种数目是不同的
C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
D.任何一个群落中的物种,都不可能是随机地聚集在一起的

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列关于“丰富度”的说法,正确的有
[     ]
A.一个池塘中的鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼的丰富度高于鲤鱼
B.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘,则甲池塘中鲫鱼的丰富度高于乙池塘
C.一片森林中的物种数目多于一片草原,则该森林的物种丰富度高于该草原
D.不同的群落,物种的丰富度是定值

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科目: 来源:0103 期末题 题型:单选题

生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50㎝,网身长145㎝,网目孔径0.169mm)各随机取样3次,调查结果如表(单位:个):
下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是
[     ]
A.甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小
B.甲类群的丰富度小,物种4的种群密度大
C.乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小
D.乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大

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科目: 来源:0107 月考题 题型:单选题

下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:0116 月考题 题型:单选题

下列有关生物丰富度的说法正确的是
[     ]
A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
B.越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高
C.一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数

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科目: 来源:浙江省会考题 题型:单选题

描述群落中物种多样性的主要指标是
[     ]
A.物种丰富度
B.优势种的个体数量
C.群落的时间结构
D.物种所在的经纬度

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科目: 来源:陕西省模拟题 题型:填空题

某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是          
(2)如果遭遇山火,山坡的植被彻底烧光,原地点将发生的群落演替属于        
(3)参考表中非生物因素,松树在地点C不能生长的原因是                  (说出两个原因)。

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科目: 来源:山东省期末题 题型:读图填空题

某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表。根据所得数据回答问题:
(1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是   _________  。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树,二者的关系可表示为下列图中的 _________ 
(2)如果遭遇山火,山坡的植被被彻底烧光,那么原地点将发生的群落演替属于   ____ 
(3)若某一年,在这个山坡上的田鼠大量繁殖,会导致的结果是:草本植物会   ______;当田鼠的数量多至以啃食草根为生时,则草本植物会        _____  

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科目: 来源:安徽省期中题 题型:单选题

下列有关生物丰富度的说法正确的是
[     ]
A.丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少
B.越靠近热带地区,生物的丰富度一定越高
C.一般来说,某个区域生物丰富度越高,该区域的生态系统抵抗力稳定性越高
D.在探究土壤中小动物丰富度的过程中,要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数

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科目: 来源:福建省高考真题 题型:单选题

科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图。据图判断正确的是
[     ]
A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易长生暴发性虫害
B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大  
C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂
D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构

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同步练习册答案