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【题目】为了了解高三学生的数学成绩,抽取了某班60名学生,将所得数据整理后,画出如图所示的频率分布直方图,已知从左到右各长方形高的比为2:3:5:6:3:1,则该班学生数学成绩在[100,120]之间的学生人数是(

A.32
B.24
C.18
D.12

【答案】D
【解析】解:∵从左到右各长方形高的比为2:3:5:6:3:1,
∴设从左到右各长方形高的比为2k,3k,5k,6k,3k,k,
由频率分布直方图的性质得:
2k+3k+5k+6k+3k+k=1,解得k=0.05,
∴该班学生数学成绩在[100,120]之间的学生频率为:
3k+k=4k=4×0.05=0.2,
∴该班学生数学成绩在[100,120]之间的学生人数是60×0.2=12(人).
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了频率分布直方图的相关知识点,需要掌握频率分布表和频率分布直方图,是对相同数据的两种不同表达方式.用紧凑的表格改变数据的排列方式和构成形式,可展示数据的分布情况.通过作图既可以从数据中提取信息,又可以利用图形传递信息才能正确解答此题.

练习册系列答案
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上图中,已知课程为人文类课程,课程为自然科学类课程.为进一步研究学生选课意向,结合上面图表,采取分层抽样方法从全校抽取的学生作为研究样本组(以下简称“组M”).

(Ⅰ)在“组M”中,选择人文类课程和自然科学类课程的人数各有多少?

(Ⅱ)为参加某地举办的自然科学营活动,从“组M”所有选择自然科学类课程的同学中随机抽取4名同学前往,其中选择课程F或课程H的同学参加本次活动,费用为每人1500元,选择课程G的同学参加,费用为每人2000元.

(ⅰ)设随机变量表示选出的4名同学中选择课程的人数,求随机变量的分布列;

(ⅱ)设随机变量表示选出的4名同学参加科学营的费用总和,求随机变量的期望.

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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为1,E在CD延长线上,且DE=CD.动点P从点A出发沿正方形ABCD的边按逆进针方向运动一周回到A点,其中 ,则下列命题正确的是 . (填上所有正确命题的序号)
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