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【题目】设抛物线的焦点为,准线为.已知点在抛物线上,点上, 是边长为4的等边三角形.

(1)求的值;

(2)在轴上是否存在一点,当过点的直线与抛物线交于两点时, 为定值?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由.

【答案】(1);(2).

【解析】试题分析:(1)由题知, ,则.设准线轴交于点,则.又是边长为4的等边三角形, ,所以 ,从而可得结果;(2)设点,由题意知直线的斜率不为零,设直线的方程为

得, ,由韦达定理及两点间距离公式可得,同理可得,化简即可得 为定值,此时点为定点.

试题解析:(1)由题知, ,则.设准线轴交于点,则.又是边长为4的等边三角形, ,所以 ,即.

(2)设点,由题意知直线的斜率不为零,

设直线的方程为,点

得, ,则 .

,同理可得,则有 .

为定值,则,此时点为定点.

又当 时,

所以,存在点,当过点的直线与抛物线交于两点时, 为定值.

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求椭圆的标准方程和长轴长;

为椭圆的左焦点, 为直线上任意一点,过点作直线的垂线交椭圆,分别为点到直线的距离,证明.

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在平面直角坐标系中,以原点为极点,以轴的非负半轴为极轴且取相同的单位长度建立极坐标系,曲线的极坐标方程为:.

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【题目】某同学用“五点法”画函数在某一个周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如下表:

0

0

2

0

0

(1)请将上表数据补充完整,填写在相应位置,并求出函数的解析式;

(2)把的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移个单位长度,得到函数的图象,求的值.

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【题目】在贯彻中共中央国务院关于精准扶贫政策的过程中,某单位定点帮扶甲、乙两个村各50户贫困户.为了做到精准帮扶,工作组对这100户村民的年收入情况、劳动能力情况、子女受教育情况、危旧房情况、患病情况等进行调查,并把调查结果转化为各户的贫困指标制成下图其中”表示甲村贫困户,“”表示乙村贫困户.若则认定该户为“绝对贫困户”,若则认定该户为“相对贫困户”,若则认定该户为“低收入户”;若则认定该户为“今年能脱贫户”,否则为“今年不能脱贫户”.

1)从乙村的50户中随机选出一户,求该户为“绝对贫困户”的概率;

(2)从甲村所有“今年不能脱贫的非绝对贫困户”中任选2户,求选出的2户均为“低收入户”的概率;

(3)试比较这100户中,甲、乙两村指标的方差的大小(只需写出结论).

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【题目】为了全面贯彻党的教育方针,坚持以人文本、德育为先,全面推进素质教育,让学生接触自然,了解社会,拓宽视野,丰富知识,提高社会实践能力和综合素质,减轻学生过重负担,培养学生兴趣爱好,丰富学生的课余生活,使广大学生在社会实践中,提高创新精神和实践能力,树立学生社会责任感,因此学校鼓励学生利用课余时间参加社会活动实践。寒假归来,某校高三(2)班班主任收集了所有学生参加社会活动信息,整理出如图所示的图。

1)求高三(2)班同学人均参加社会活动的次数;

2)求班上的小明同学仅参加1次社会活动的概率;

3)用分层抽样的方法从班上参加活动2次及以上

的同学中抽取一个容量为5的样本,从这5人中任选3人,其中仅有两人参加2次活动的概率。.

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【题目】已知定义域为的函数是奇函数.

(1) 求实数的值;

(2) 判断并用定义证明该函数在定义域上的单调性;

(3) 若方程内有解,求实数的取值范围.

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(1)求证:BDA1C

(2)求证:AB1⊥平面A1BC

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【题目】假设关于某种设备的使用年限(年)与所支出的维修费用 (万元)有如下统计:

2

3

4

5

6

2.2

3.8

5.5

6.5

7.0

已知.

(1)求

(2)具有线性相关关系,求出线性回归方程;

(3)估计使用年限为10年时,维修费用约是多少?

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