分析 解法一:由(?p)∨q是真命题,得以下三种情况:(1)?p与q都是真命题,(2)?p是真命题,q是假命题,(3)?p是假命题,q是真命题,进而得到实数a的取值范围.
解法二:由(?p)∨q是真命题,即 (?p)或q至少一个真,进而得到实数a的取值范围.
解答 (本题满分10分)
解:若p真,则有△=a2-4≤0,…(2分)
即-2≤a≤2,.…(3分)
∴?P:a>2或a<-2,…(4分)
若q真,由$\frac{{{x^2}+1}}{x}=x+\frac{1}{x}≥2$,…(5分)
得a>2.…(6分)
解法一:由(?p)∨q是真命题,得以下三种情况:
(1)?p与q都是真命题,这时符合条件的实数a>2;…(7分)
(2)?p是真命题,q是假命题,这时有a<-2;…(8分)
(3)?p是假命题,q是真命题,这时不存在符合条件的实数a.…(9分)
综上所述,实数a的取值范围是(-∞,-2)∪(2,+∞).…(10分)
解法二:由(?p)∨q是真命题,即 (?p)或q至少一个真…(7分)
由 a>2或a<-2和 a>2取并集 …(8分)
得实数a的取值范围是 (-∞,-2)∪(2,+∞)…(10分)
注:其他解法请参照给分.
点评 本题以命题的真假判断与应用为载体,考查了复合命题,特称命题,全称命题等知识点,难度中档.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | x>y>z | B. | x>z>y | C. | y>x>z | D. | y>z>x |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | {1,3} | B. | {-3,-1,1} | C. | {-3,1} | D. | {-1,1,3} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $f(2)<f(-\frac{3}{2})<f(-1)$ | B. | $f(-\frac{3}{2})<f(-1)<f(2)$ | C. | $f(2)<f(-1)<f(-\frac{3}{2})$ | D. | $f(-1)<f(-\frac{3}{2})<f(2)$ |
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