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已知等差数列的首项为,公差为,且不等式的解集为
(I)求数列的通项公式
(II)若,求数列项和

(I);(II)

解析试题分析:(I)由题设可知是一元二次方程的两根,由韦达定理得由此可解得的值,进而可写出的通项公式;(II)由(I)知写出的表达式,根据的结构特征采用分组求和法求
试题解析:(I)易知:由题设可知      6分
(II)由(I)知
                                           12分
考点:1.一元二次不等式的解法;2.等差数列通项公式的求法;2.分组法求数列前项和.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和,数列满足
(1)求数列的通项公式,并说明是否为等比数列;
(2)求数列的前项和.

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数列的前项和为,且的等差中项,等差数列满足 
(1)求数列的通项公式
(2)设=,求数列的前项和.

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设等差数列的前n项和为,且
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)设数列前n项和为,且,令.求数列的前n项和.

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已知数列的前项和为正整数)
(1)令,求证数列是等差数列,并求数列的通项公式;
(2)令,试比较的大小,并予以证明

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已知点(1,)是函数)的图象上一点,等比数列的前项和为,数列的首项为,且前项和满足=+).
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列{项和为.

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已知数列满足,数列满足.
(Ⅰ)证明数列是等差数列并求数列的通项公式;
(Ⅱ)求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列 满足数列的前项和为.
(Ⅰ)求数列的通项公式;           
(Ⅱ)求证:
(Ⅲ)求证:当时,

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知各项均为正数的数列{a}满足a=2a+aa,且a+a=2a+4,其中n∈N.
(Ⅰ)若b=,求数列{b}的通项公式;
(Ⅱ)证明:++…+>(n≥2).

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