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已知函数f(x)=
f′(1)
e
ex-f(0)•x+
1
2
x2
(e是自然对数的底数).
(1)求函数f(x)的解析式和单调区间
(2)若函数g(x)=
1
2
x2+a
与函数f(x)的图象在区间[-1,2]上恰有两个不同的交点,求实数a的取值范围.
分析:(1)把x=0代入解析式求出f(0),再求出函数的导数f′(x),把x=1代入f′(x)求出f′(1),再求出f(0),代入解析式即求出f(x)的解析式,再由导数的单调性,求出f′(x)<0和f′(x)>0解集,即求出函数的单调区间;

(2)将条件转化为:ex-x-a=0在[-1,2]上恰有两个不同的根,构造函数h(x)=ex-x-a,再求出导数并判断出在[-1,2]上的单调性,再列出不等式组求解即可.
解答:解:(1)由题意得,f(0)=
f′(1)
e
e0
=
f′(1)
e

且f′(x)=
f′(1)
e
ex-f(0)+x
=
f′(1)
e
ex-
f′(1)
e
+x

∴f′(1)=
f′(1)
e
e -
f′(1)
e
+1
,解得f′(1)=e,且f(0)=1,
故f(x)=ex-x+
1
2
x2

∴f′(x)=ex-1+x,
又∵f′(x)=ex-1+x在R上递增,且f′(0)=0,
∴当x<0时,f′(x)<0;当x>0时,f′(x)>0,
∴函数f(x)的增区间是(0,+∞),减区间是(-∞,0),
(2)由题意得,g(x)与函数f(x)的图象在区间[-1,2]上恰有两个不同的交点,
1
2
x2+a
=ex-x+
1
2
x2
在[-1,2]上恰有两个不同的根,
即ex-x-a=0在[-1,2]上恰有两个不同的根,
设h(x)=ex-x-a,则h′(x)=ex-1,
令h′(x)=ex-1=0得,x=0,
∴当x<0时,h′(x)<0;当x>0时,h′(x)>0,
∴h(x)在[-1,0]上递减,在(0,2]上递增,
∵ex-x-a=0在[-1,2]上恰有两个不同的根,
h(0)<0
h(-1)>0
h(2)>0
,即
1-a<0
e-1+1-a>0
e2-2-a>0

解得1<a<1+
1
e

故实数a的取值范围是(1,1+
1
e
).
点评:本题考查导数性质的应用,涉及到函数的单调性,方程根与函数的图象的交点问题等知识点的应用,解题时要认真审题,仔细解答,考查了转化思想和构造函数法.
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15、已知函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0),且f(x)=x无实根,则下列命题中:
(1)方程f[f(x)]=x一定无实根;
(2)若a>0,则不等式f[f(x)]>x对一切实数x都成立;
(3)若a<0,则必存在实数x0,使得f[f(x0)]>x0
(4)若a+b+c=0,则不等式f[f(x)]<x对一切x都成立.
其中正确命题的序号有
(1)(2)(4)
(写出所有真命题的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=3x,且f-1(18)=a+2,g(x)=3ax-4x的定义域为[0,1].
(1)求g(x)的解析式;
(2)求g(x)的单调区间,确定其单调性并用定义证明;
(3)求g(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

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23

(1)求证:f(x)+f(-x)=0
(2)求证:函数f(x)是R上的减函数;
(3)求f(X)在[-3,3]上的最大值和最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•上海模拟)已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中数学 来源:上海模拟 题型:解答题

已知函数f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)当a=1,b=2时,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1对任意0<a<b恒成立,求实数m的取值范围;
(3)设k、c>0,当a=k2,b=(k+c)2时,记f(x)=f1(x);当a=(k+c)2,b=(k+2c)2时,记f(x)=f2(x).
求证:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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