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在区间[10,20]内的所有实数中,随机取一个实数a,则a<15的概率是________.


分析:在区间[10,20]内的所有实数不可数,属于几何概型,我们分别计算出区间[10,20]的长度,区间[10,15)的长度,代入几何概型概率计算公式,即可得到答案.
解答:由于试验的全部结果构成的区域长度为20-10=10,
构成该事件的区域长度为15-10=5,
所以概率为=
故答案为:
点评:本题主要考查几何概型的概率计算,其中根据已知条件计算出基本事件总数对应的几何量的大小,和满足条件的几何量的大小是解答本题的关键,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网对某校高一年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取M名学生作为样本,得到这M名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表如下,频率分布直方图如图:
分组 频数 频率
[10,15) 10 0.25
[15,20) 25 a
[20,25) m p
[25,30) 2 0.05
合计 M 1
(Ⅰ)求出表中M,p及图中a的值;
(Ⅱ)若该校高一学生有360人,试估计该校高一学生参加社区服务的次数在区间[10,15)内的人数;
(Ⅲ)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20次的学生中任选2人,求至多一人参加社区服务次数在区间[20,25)内的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

编号为A1,A2,…,A16的16名篮球运动员在某次训练比赛中的得分记录如下:
运动员编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8
   得分 15 35 21 28 25 36 18 34
运动员编号 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16
   得分 17 26 25 33 22 12 31 38
(Ⅰ)将得分在对应区间内的人数填入相应的空格;
区间 [10,20) [20,30) [30,40]
人数
(Ⅱ)从得分在区间[20,30)内的运动员中随机抽取2人,
(i)用运动员的编号列出所有可能的抽取结果;
(ii)求这2人得分之和大于50分的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•衡阳模拟)编号为A1,A2,…A16的16名蓝球运动员在某次训练比赛中的得分记录如下:
运动员编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8
得分 15 35 21 28 25 36 18 34
运动员编号 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16
得分 17 26 25 33 22 12 31 38
(1)将得分在对应区间内的人数填入相应的空格;
区间 [10,20) [20,30) [30,40]
人数
(2)从得分在区间[20,30)内的运动员中随机抽取2人,用运动员的编号列出所有可能的抽取结果,并求这2人得分之和大于50分的概率.

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科目:高中数学 来源:中华一题 高中数学必修3·B版(配套人民教育出版社实验教科书) 人教版 题型:013

在区间[10,20]内的所有实数中,随机取一个实数a,则这个实数a<13的概率为

[  ]
A.

B.

C.

D.

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