【题目】如图,四边形ABCD是☉O的内接四边形,AB的延长线与DC的延长线交于点E,且CB=CE.
(Ⅰ)证明:∠D=∠E;
(Ⅱ)设AD不是☉O的直径,AD的中点为M,且MB=MC,证明:△ADE为等边三角形.
【答案】(1)见解析(2)见解析
【解析】试题分析:(1)由四点共圆性质可得∠D=∠CBE.再结合条件∠CBE=∠E,得证(2)由等腰三角形性质得OM⊥AD,即得AD∥BC, 因此∠A=∠CBE=∠E.而∠D=∠E,所以△ADE为等边三角形.
试题解析:解: (1)由题设知A,B,C,D四点共圆,所以∠D=∠CBE.
由已知得∠CBE=∠E,故∠D=∠E.
(2)设BC的中点为N,连结MN,则由MB=MC知MN⊥BC,故O在直线MN上.又AD不是☉O的直径,M为AD的中点,故OM⊥AD,
即MN⊥AD. 所以AD∥BC,故∠A=∠CBE.
又∠CBE=∠E,故∠A=∠E.由(1)知,∠D=∠E,所以△ADE为等边三角形.
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【题目】已知a为实数,p:点M(1,1)在圆(x+a)2+(y﹣a)2=4的内部; q:x∈R,都有x2+ax+1≥0.
(1)若p为真命题,求a的取值范围;
(2)若q为假命题,求a的取值范围;
(3)若“p且q”为假命题,且“p或q”为真命题,求a的取值范围.
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【题目】求下列曲线的标准方程:
(1)与椭圆+=1有相同的焦点,直线y=x为一条渐近线.求双曲线C的方程.
(2)焦点在直线3x﹣4y﹣12=0 的抛物线的标准方程.
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【题目】(本小题满分12分)某中学欲制定一项新的制度,学生会为此进行了问卷调查,所有参与问卷调查的人中,持有“支持”、“不支持”和“既不支持也不反对”的人数如下表所示:
支持 | 既不支持也不反对 | 不支持 | |
高一学生 | 800 | 450 | 200 |
高二学生 | 100 | 150 | 300 |
(Ⅰ)在所有参与问卷调查的人中,用分层抽样的方法抽取个人,已知从“支持”的人中抽取了45人,求的值;
(Ⅱ)在持“不支持”态度的人中,用分层抽样的方法抽取5人,从这5人中任意选取2人,求至少有1人是高一学生的概率.
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【题目】设{an}是正项等比数列,令Sn=lga1+lga2+…+lgan , n∈N* , 若存在互异的正整数m,n,使得Sm=Sn , 则Sm+n= .
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【题目】某班级举行一次知识竞赛活动,活动分为初赛和决赛两个阶段,下表是初赛成绩(得分均为整数,满分为100分)的频率分布表.
分组(分数段) | 频数(人数) | 频率 |
0.16 | ||
17 | ||
| 19 | 0.38 |
| ||
合计 | 50 | 1 |
(Ⅰ)求频率分布表中, , , 的值;
(Ⅱ)决赛规则如下:参加决赛的每位同学依次口答3道判断题,答对3道题获得一等奖,答对2道题获得二等奖,答对1道题获得三等奖,否则不得奖.若某同学进入决赛,且其每次答题回答正确与否均是等可能的,试列出他回答问题的所有可能情况,并求出他至少获得二等奖的概率.
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【题目】有两枚大小相同、质地均匀的正四面体玩具,每个玩具的各个面上上分别写着数字1,2,3,5,同时投掷这两枚玩具一次,记为两个朝下的面上的数字之和.
(1)求事件“不小于6”的概率;
(2)“为奇数”的概率和“为偶数”的概率是不是相等?证明你作出的结论.
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