精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】ABC中,AsinC

)求B的大小;

)求cosA+cosC的最大值.

【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)1

【解析】

(Ⅰ)由正弦定理得a2+c2=b2+ac,即可求得cosB,则B可求;(Ⅱ)由C=-A,代入cosA+cosC整理为sinA+),由A的范围求其最大值即可

(Ⅰ)∵在△ABC中,由正弦定理可得a2+c2=b2+ac.∴a2+c2-b2=ac

cosB=,又B

B=

(Ⅱ)由(I)得:C=-A

cosA+cosC =cosA+cos-A=cosA-cosA+sinA=cosA+sinA=sinA+),

A∈(0),∴A+∈(π),

故当A+=时,sinA+)取最大值1,即c cosA+cosC的最大值为1

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某中学在“三关心”(即关心家庭、关心学校、关心社会)的专题中,对个税起征点问题进行了学习调查.学校决定从高一年级800人,高二年级1000人,高三年级800人中按分层抽样的方法共抽取13人进行谈话,其中认为个税起征点为3000元的有3人,认为个税起征点为4000元的有6人,认为个税起征点为 5000元的有4人.

(1)求高一年级、高二年级、高三年级分别抽取多少人?

(2)从13人中选出3人,求至少有1人认为个税起征点为4000元的概率;

(3)记从13人中选出3人中认为个税起征点为4000元的人数为,求的分布列与数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在数列{an},{bn}中,a1=2,b1=4且an , bn , an+1成等差数列,bn , an+1 , bn+1成等比数列(n∈N*
(1)求a2 , a3 , a4及b2 , b3 , b4;由此归纳出{an},{bn}的通项公式,并证明你的结论.
(2)若cn=log2),Sn=c1+c2+…+cn , 试问是否存在正整数m,使Sm≥5,若存在,求最小的正整数m.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是半圆O的直径,C是半圆O上除A、B外的一个动点,DC垂直于半圆O所在的平面,DC∥EB,DC=EB,AB=4,tan∠EAB=
证明:平面ADE⊥平面ACD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=-a2 lnx+x2-ax(a∈R).

(1)试讨论函数f(x)的单调性:

(2)若函数f(x)在区间(1,e)中有两个零点,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在下列向量组中,可以把向量=(3,2)表示出来的是(   )

A. =(0,0),=(1,2)B. =(-1,2),=(5,-2)

C. =(3,5),=(6,10)D. =(2,-3),=(-2,3)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列{an}的前n项和为Sn , a1=1,且nan+1=2Sn(n∈N*),数列{bn}满足b1= , b2= , 对任意n∈N* , 都有bn+12=bnbn+2
求数列{an}、{bn}的通项公式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,四棱锥P﹣ABCD的底面为平行四边形,PD⊥平面ABCD,M为PC中点.

(1)求证:AP∥平面MBD;

(2)若AD⊥PB,求证:BD⊥平面PAD.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】△ABC中,角ABC对应的边分别是abc,已知cos2A﹣3cosB+C=1

1)求角A的大小;

2)若△ABC的面积S=5b=5,求sinBsinC的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案