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已知命题P:函数数学公式在(-∞,1]内为单调递增函数,命题Q:函数f(x)=x|x-a|+2x在R上单调递增;
(1)若命题Q为真,求实数a的范围;
(2)若p∨q为真,p∧q为假,求实数a的取值范围.

解:(1)f(x)=x|x-a|+2x=
由命题Q:函数f(x)在R上是增函数,则解得-2≤a≤2,
∴a的取值范围是-2≤a≤2.
(2)由已知命题P:函数在(-∞,1]内为单调递增函数,
∴函数g(x)=x2-2ax+3在(-∞,1]内大于零且单调递减,
,解得1≤a<2.
∵命题p∨q为真,p∧q为假,∴等价于
解得-2≤a<1或a=2;
.解得a∈Φ.
综上可知实数a的取值范围是[-2,1)∪{2}.
分析:(1)对a分类讨论:f(x)=x|x-a|+2x=,由命题Q:函数f(x)在R上是增函数,则解出即可.
(2)先化简命题P,由命题p∨q为真,p∧q为假,等价于.解出即可.
点评:本题综合考查了函数的性质和复合命题的真假,掌握以上知识及分类讨论的思想方法是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(12分)已知命题P:函数在区间[-1,3]上的最小值等于2;命题Q:不等式对任意恒成立。如果上述两个命题中有且仅有一个真命题,试求实数m的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本题满分16分)

   (文科学生做)已知命题p:函数在R上存在极值;

命题q:设A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +1) x + a >0},若对,都有

为真,为假,试求实数a的取值范围。

 

(理科学生做)已知命题p:对,函数有意义;

命题q:设A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +1) x + a >0},若对,都有

为真,为假,试求实数a的取值范围。

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本题满分16分)

   (文科学生做)已知命题p:函数在R上存在极值;

命题q:设A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +1) x + a >0},若对,都有

为真,为假,试求实数a的取值范围。

 

(理科学生做)已知命题p:对,函数有意义;

命题q:设A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +1) x + a >0},若对,都有

为真,为假,试求实数a的取值范围。

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科目:高中数学 来源:2012届福建省邵武四中高三年级八月份月考试卷理科数学 题型:解答题

(本小题满分13分)(1)已知a>0且a1常数,求函数定义
域和值域;
(2)已知命题P:函数上单调递增;命题Q:不等式
对任意实数恒成立;若是真命题,求实数的取值范

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年福建省高三年级八月份月考试卷理科数学 题型:解答题

(本小题满分13分)(1)已知a>0且a1常数,求函数定义

域和值域;

(2)已知命题P:函数上单调递增;命题Q:不等式

 

对任意实数恒成立;若是真命题,求实数的取值范

 

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