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执行如图程序框图.若输入n=20,则输出的S值是(  )
A、
10
21
B、
20
21
C、
5
11
D、
10
11
考点:循环结构
专题:点列、递归数列与数学归纳法,算法和程序框图
分析:模拟执行程序框图,可知该算法的功能是计算并输出数列{
1
(2n)2-1
}的求10项和,由裂项法即可求值.
解答: 解:模拟执行程序框图,可知该算法的功能是计算并输出数列{
1
(2n)2-1
}的求10项和.
S=
1
22-1
+
1
42-1
+
1
62-1
+…+
1
202-1

=
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
19×20

=
1
2
×
(1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+…+
1
19
-
1
21

=
10
21

故选:A.
点评:本题主要考察了循环结构和裂项法求数列的前n项和,属于基础题.
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表面积为4的正四棱锥的俯视图是边长为1的正方形,则其正视图面积最小值为
 

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某企业三月中旬生产A、B、C三种产品共3000件,根据分层抽样的结果,企业统计员制作了如下的统计表格.由于不小心,表格中A、C产品的有关数据己被污染看不清楚,统计员记得A产品的样本容量比C产品的样本容量多10件,根据以上信息,可得C产品的数量是(  )
产品类别ABC
产品数量(件)1300
样本容量(件)130
A、900件B、800件
C、90件D、80件

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科目:高中数学 来源: 题型:

解方程组:
2n-3r=0
C
r
n
(-1)r=15

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若以点F1(-2,0)、F2(2,0)为焦点的双曲线C过直线l:x+y-1=0上一点M,则能使所作双曲线C的实轴长最长时的双曲线方程为(  )
A、x2-
y2
3
=1
B、
x2
2
-
y2
2
=1
C、
x2
7
2
-
y2
1
2
=1
D、
x2
5
2
-
y2
3
2
=1

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科目:高中数学 来源: 题型:

双曲线
x2
16
-
y2
20
=1上一点P到左焦点F1的距离为9,则P到右焦点F2的距离是(  )
A、1B、17
C、1或17D、23或41

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科目:高中数学 来源: 题型:

对?x1,x2∈(0,
π
2
),若x2>x1,且y1=
1+sinx1
x1
,y2=
1+sinx2
x2
,则(  )
A、y1=y2
B、y1>y2
C、y1<y2
D、y1,y2的大小关系不能确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知α,β∈(
π
2
,π)
,M(Rcosα,Rsinα),N(Rcosβ,Rsinβ),则直线MN的倾斜角为
 

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为了解高一年级女生的身体状况,从该高一年级女生中抽取一部分进行“掷铅球”的项目测试,把获得的数据分成[1,3)[3,5)[5,7)[7,9)[9,11)五组(假设测试成绩都不超过11米),画出的频率分布直方图如图所示.已知有4名学生的成绩在9米到11米之间.
(1)求实数a的值及参加“掷铅球”项目测试的人数;
(2)若从此次测试成绩最好和最差的两组中随机抽取2名学生再进行其它项目的测试,求所抽取的2名学生自不同组的概率.

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