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    随机变量的概率分布列为，() 其中为常数，则的值为（    ）

    A：             B：             C：               D：

    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    袋中装着标有数字1、2、3、4、5的小球各2个，从袋中任取3个小球，每个小球被取出的可能性都相等，用ξ表示取出的3个小球上的最大数字，求：
    （1）取出的3个小球上的数字互不相同的概率；
    （2）随机变量ξ的概率分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    有编号为1，2，3，…，n的n个学生，入坐编号为1，2，3，…n的n个座位．每个学生规定坐一个座位，设学生所坐的座位号与该生的编号不同的学生人数为ξ，已知ξ=2时，共有6种坐法．
    （1）求n的值；
    （2）求随机变量ξ的概率分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知某随机变量ξ的概率分布列如表，其中x＞0，y＞0，随机变量ξ的方差Dξ=
    1
    2
    ，则x+y=
    3
    4
    3
    4
    ．
    ξ 1 2 3
    P X y x

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （理科）袋中有同样的球5个，其中3个红色，2个黄色，现从中随机且不返回地摸球，每次摸1个，当两种颜色的球都被摸到时，即停止摸球，记随机变量ξ为此时已摸球的次数，求：．
    （1）随机变量ξ的概率分布列；（2）随机变量ξ的数学期望与方差．
    （文科）袋中有同样的球9个，其中6个红色，3个黄色，现从中随机地摸6球，求：（1）红色球与黄色球恰好相等的概率（用分数表示结果）
    （2）红色球多于黄色球的不同摸法的方法数．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设a和b分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数，且随机变量ξ表示方程ax2+bx+1=0的实根的个数（相等的两根算一个根）．
    （1）求方程ax2+bx+1=0无实根的概率；
    （2）求随机变量ξ的概率分布列；
    （3）求在先后两次出现的点数中有4的条件下，方程ax2+bx+1=0有实根的概率．

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