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袋里装有除编号不同外没有其它区别的20个球,其编号为n(1≤n≤20,n∈N*);对于函数f(x)=
1
3
x2-5x+
65
3
,如果满足f(n)>n,其中n为袋里球的编号(1≤n≤20,n∈N*),则称该球“超号球”,否则为“保号球”.
(Ⅰ)如果任意取出1球,求该球恰为“超号球”的球概率;
(Ⅱ)(理)如果同时任意取出两个球,记这两球中“超号球”的个数为随机变量ξ,求ξ的分布列及数学期望.
分析:(Ⅰ)任取1个球,共有20个等可能的结果,由
1
3
n2-5n+
65
3
>n,知“超号球”数为11,由此能求出任意取出1球,该球恰为“超号球”的球概率.
(Ⅱ)同时任意取出两个球,重球个数ξ可能的值有0、1、2,由题设条件分别求出P(ξ=0),P(ξ=1)和P(ξ=2),由此能求出ξ的分布列和Eξ.
解答:解:(Ⅰ)任取1个球,共有20个等可能的结果,
1
3
n2-5n+
65
3
>n,
即n2-18n+65>0,
所以n<5或n>13.
∵1≤n≤20,n∈N*
∴满足条件的n有:1,2,3,4,14,15,16,17,18,19,20,
因此“超号球”数为11,
所以概率为
11
20

(Ⅱ)同时任意取出两个球,重球个数ξ可能的值有0、1、2,
P(ξ=0)=
C
2
9
C
2
20
=
36
190

P(ξ=1)=
C
1
11
C
1
9
C
2
20
=
99
190

P(ξ=2)=
C
2
11
C
2
20
=
55
190

∴ξ的分布列为:
ξ 0 1 2
P
36
190
99
190
55
190
Eξ=0×
36
190
+1×
99
190
+2×
55
190
=
209
190

Eξ=
209
190
点评:本题考查离散型随机变量的分布列和数学期望,考查学生的运算能力,考查学生探究研究问题的能力,解题时要认真审题,理解古典概型的特征:试验结果的有限性和每一个试验结果出现的等可能性,体现了化归的重要思想.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

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