精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
19.如图所示,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD是正方形,PD=AB=2,E为PC中点.求二面角E-BD-P的余弦值.

分析 以点D为坐标原点,分别以直线DA,DC,DP为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,由此能求出二面角E-BD-P的余弦值.

解答 解:以点D为坐标原点,分别以直线DA,DC,DP为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则D(0,0,0),P(0,0,2),B(2,2,0),E(0,1,1),
$\overrightarrow{DB}$=(2,2,0),$\overrightarrow{DE}$=(0,1,1).
设平面BDE的法向量为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DB}=2x+2y=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DE}=y+z=0}\end{array}\right.$,令z=1,得y=-1,x=1.∴平面BDE的一个法向量为$\overrightarrow{n}$=(1,-1,1).
又∵C(0,2,0),A(2,0,0),$\overrightarrow{AC}$=(-2,2,0),且AC⊥平面PDB,
∴平面PDB的一个法向量为$\overrightarrow{m}$=(1,-1,0).
设二面角E-BD-P的平面角为α,
则cosα=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{2}{\sqrt{3}•\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}$.
∴二面角E-BD-P的余弦值为$\frac{\sqrt{6}}{3}$.

点评 本题考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.函数$y=\frac{1}{{\sqrt{6-x-{x^2}}}}$的定义域为(  )
A.[-3,2]B.[-3,2)C.(-3,2)D.(-3,2]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.在直角坐标系x0y中,以0为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为$ρcos(θ-\frac{π}{3})=1$,M,N分别为C与x轴,y轴的交点.(0≤θ<2π)
(1)写出C的直角坐标方程;
(2)设线段MN的中点为P,求直线OP的极坐标方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.直线mx-y-m+2=0恒过定点A,若直线l过点A且与2x+y-2=0平行,则直线l的方程为(  )
A.2x+y-4=0B.2x+y+4=0C.x-2y+3=0D.x-2y-3=0

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

14.已知幂函数$f(x)=({m^2}+m-1){x^{-2{m^2}+m+3}}$在(0,+∞)上为增函数,g(x)=-x2+2|x|+t,h(x)=2x-2-x
(1)求m的值,并确定f(x)的解析式;
(2)对于任意x∈[1,2],都存在x1,x2∈[1,2],使得f(x)≤f(x1),g(x)≤g(x2),若f(x1)=g(x2),求实数t的值;
(3)若2xh(2x)+λh(x)≥0对于一切x∈[1,2]成成立,求实数λ的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

4.已知命题p:存在x∈R,使得2x=1,则¬p是(  )
A.存在x∉R,2x≠1B.任意x∉R,2x≠1C.存在x∈R,2x≠1D.任意x∈R,2x≠1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.抛物线y=4x2的焦点到准线的距离是(  )
A.1B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.“m=-1”是“直线x+y=0和直线x+my=0互相垂直”的(  )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.已知f(x)=x2-ax+lnx,a∈R.
(1)当a=3时,求函数f(x)的极小值;
(2)令g(x)=x2-f(x),是否存在实数a,当x∈[1,e](e是自然对数的底数)时,函数g(x)取得最小值为1.若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案