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【题目】已知数列{an}满足:an≠0,a1= ,an﹣an+1=2anan+1 . (n∈N*).
(1)求证:{ }是等差数列,并求出an
(2)证明:a1a2+a2a3+…+anan+1

【答案】
(1)证明:a1= ,an﹣an+1=2anan+1.可得

=2,则{ }是首项为3,公差为2的等差数列,

= +2(n﹣1)=3+2(n﹣1)=2n+1,

即有an=


(2)证明:a1a2+a2a3+…+anan+1= + +…+

= + +…+

= )=


【解析】(1)两边除以anan+1 , 由等差数列的定义和通项公式,即可得证,由等差数列的通项公式即可得到;(2)运用数列的求和方法:裂项相消求和,运用不等式的性质,即可得证.
【考点精析】认真审题,首先需要了解数列的前n项和(数列{an}的前n项和sn与通项an的关系),还要掌握数列的通项公式(如果数列an的第n项与n之间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫这个数列的通项公式)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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【题目】将函数y=sin(2x﹣ )图象向左平移 个单位,所得函数图象的一条对称轴的方程是(
A.x=
B.x=
C.x=
D.x=﹣

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【题目】电视传媒公司为了了解某地区电视观众对某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众进行调查,下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方

图:

将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为体育迷”.

)根据已知条件完成下面的列联表,并据此资料,在犯错误的概率不超过的前提下,你是否有理由认为体育迷与性别有关?


非体育迷

体育迷

合计







10

55

合计




)将上述调查所得到的频率视为概率,现在从该地区大量电视观众中,采用随机抽样方法每次抽取1名观众,抽取3次,记被抽取的3名观众中的体育迷人数为.若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列,期望和方差.

附:







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【题目】某省高考改革新方案,不分文理科,高考成绩实行“”的构成模式,第一个“3”是语文、数学、外语,每门满分150分,第二个“3”由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择其中3个科目参加等级性考试,每门满分100分,高考录取成绩卷面总分满分750分.为了调查学生对物理、化学、生物的选考情况,将“某市某一届学生在物理、化学、生物三个科目中至少选考一科的学生”记作学生群体,从学生群体中随机抽取了50名学生进行调查,他们选考物理,化学,生物的科目数及人数统计如下表:

(I)从所调查的50名学生中任选2名,求他们选考物理、化学、生物科目数量不相等的概率;

(II)从所调查的50名学生中任选2名,记表示这2名学生选考物理、化学、生物的科目数量之差的绝对值,求随机变量的分布列和数学期望;

(III)将频率视为概率,现从学生群体中随机抽取4名学生,记其中恰好选考物理、化学、生物中的两科目的学生数记作,求事件“”的概率.

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【题目】随机抽取高一年级n名学生,测得他们的身高分别是a1 , a2 , …,an , 则如图所示的程序框图输出的s=

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【题目】某单位招聘职工分为笔试和面试两个环节,将笔试成绩合格(满分100分,及格60分,精确到个位数)的应聘者进行统计,得到如下的频率分布表:

分组

频数

频率

[60,70]

0.16

(70,80]

22

(80,90]

14

0.28

(90,100]

合计

50

1

(Ⅰ)确定表中的值(直接写出结果,不必写过程)

(Ⅱ)面试规定,笔试成绩在80分(不含80分)以上者可以进入面试环节,面试时又要分两关,首先面试官依次提出4个问题供选手回答,并规定,答对2道题就终止回答,通过第一关可以进入下一关,如果前三题均没有答对,则不再回答第四题并且不能进入下一关,假定某选手获得面试资格的概率与答对每道题的概率相等.

求该选手答完3道题而通过第一关的概率;

记该选手在面试第一关中的答题个数为X,求X的分布列及数学期望.

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【题目】已知椭圆的中心和抛物线的顶点都在坐标原点 有公共焦点,点轴正半轴上,且的长轴长、短轴长及点到直线的距离成等比数列。

(Ⅰ)当的准线与直线的距离为时,求的方程;

(Ⅱ)设过点且斜率为的直线 两点,交 两点。当时,求的值。

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【题目】已知幂函数f(x)=x2k)(1+k(k∈Z),且f(x)在(0,+∞)上单调递增.
(1)求实数k的值,并写出相应的函数f(x)的解析式;
(2)试判断是否存在正数q,使函数g(x)=1﹣qf(x)+(2q﹣1)x在区间[﹣1,2]上的值域为[﹣4, ].若存在,求出q的值;若不存在,请说明理由.

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【题目】已知f(x)=9x﹣2×3x+4,x∈[﹣1,2].
(1)设t=3x , x∈[﹣1,2],求t的最大值与最小值;
(2)求f(x)的最大值与最小值.

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