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已知函数
(1)若时,取得极值,求实数的值;   
(2)求上的最小值;
(3)若对任意,直线都不是曲线的切线,求实数的取值范围.

(1)(2)(3)

解析试题分析:(Ⅰ)因为 由题意得 则 
,当时,
所以时取得极小值,即符合题意;                3分
(Ⅱ)当时,恒成立,所以上单调递增,
 
时,由 
时,时,上单调递减,
时,上单调递增, 
时,时,上单调递减,
综上所述 ;                7分
(Ⅲ)因为,直线都不是曲线的切线,
所以恒成立,即的最小值大于
的最小值为 所以,即.     10分
考点:函数极值最值及导数的几何意义
点评:求函数极值最值主要是通过函数导数寻找单调区间求其值,本题第二问有一定难度,主要是对区间与单调区间的关系需分情况讨论

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)证明:对于一切的实数x都有f(x)x;
(2)若函数存在两个零点,求a的取值范围
(3)证明:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,平面直角坐标系中,点A、B、C在x轴上,点D、E在y轴上,OA=OD=2,
OC=OE=4,DB⊥DC,直线AD与经过B、E、C三点的抛物线交于F、G两点,与其对称轴交
于M.点P为线段FG上一个动点(与F、G不重合),PQ∥y轴与抛物线交于点Q.

(1)求经过B、E、C三点的抛物线的解析式;
(2)是否存在点P,使得以P、Q、M为顶点的三角形与△AOD相似?若存在,求出满足条件
的点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若抛物线的顶点为N,连接QN,探究四边形PMNQ的形状:①能否成为菱形;②能否成
为等腰梯形?若能,请直接写出点P的坐标;若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数的定义域为
的定义域为.
(1)求.      
(2)记   ,若的必要不充分条件,求实数的取值范围。

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已知函数f(x)=(1+x)2-4a lnx(a∈N﹡).
(Ⅰ)若函数f(x)在(1,+∞)上是增函数,求a的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,若关于x的方程f(x)=x2-x+b在区间[1,e]上恰有一个实根,求实数b的取值范围.

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已知函数.
(1)求函数的定义域;
(2)判定函数的奇偶性,并加以证明;
(3)判定的单调性,并求不等式的解集.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)求在点处的切线方程;
(Ⅱ)若存在,满足成立,求的取值范围;
(Ⅲ)当时,恒成立,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数满足对一切都有,且,当时有.
(1)求的值;
(2)判断并证明函数上的单调性;
(3)解不等式:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数在点(1,f(1))处的切线方程为y = 2.
(I)求f(x)的解析式;
(II)设函数若对任意的,总存唯一实数,使得,求实数a的取值范围.

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