精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知四面体中,,且两两互相垂直,点的中心.

1)求二面角的大小(用反三角函数表示);

2)过,垂足为,求绕直线旋转一周所形成的几何体的体积;

3)将绕直线旋转一周,则在旋转过程中,直线与直线所成角记为,求的取值范围.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)根据三垂线定理,取中点,连接,所以,则即为二面角的平面角,解三角形即可求出二面角的大小;

2)按照圆锥的定义可知,绕直线旋转一周所形成的几何体为两个圆锥的组合体,计算出圆锥底面半径以及圆锥的高,即可求出体积;

3)取中点,连接,以为坐标原点,轴,轴,轴,建立空间直角坐标系,设出A点坐标,求出,利用向量的夹角公式可求出,最后根据平面几何知识即可求出的取值范围.

1)取中点,连接,因为点在平面的射影在中线上,

所以,由二面角的定义可知,即为二面角的平面角.在中,

所以,即

所以二面角的大小为

2)过,经计算得

由此得

所以绕直线旋转一周所形成的几何体的体积:

3)取中点,连接,以为坐标原点,轴,轴,轴,建立空间直角坐标系,

,则

所以

平面上,点的轨迹方程为

,则

所以

于是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】近年来,来自一带一路沿线的20国青年评选出了中国的新四大发明:高铁、扫码支付、共享单车和网购.其中共享单车既响应绿色出行号召,节能减排,保护环境,又方便人们短距离出行,增强灵活性.某城市试投放3个品牌的共享单车分别为红车、黄车、蓝车,三种车的计费标准均为每15分钟(不足15分钟按15分钟计)1元,按每日累计时长结算费用,例如某人某日共使用了24分钟,系统计时为30分钟.A同学统计了他1个月(按30天计)每天使用共享单车的时长如茎叶图所示,不考虑每月自然因素和社会因素的影响,用频率近似代替概率.设A同学每天消费元.

1)求的分布列及数学期望;

2)各品牌为推广用户使用,推出APP注册会员的优惠活动:红车月功能使用费8元,每天消费打5折;黄车月功能使用费20元,每天前15分钟免费,之后消费打8折;蓝车月功能使用费45元,每月使用22小时之内免费,超出部分按每15分钟1元计费.设分别为红车,黄车,蓝车的月消费,写出的函数关系式,参考(1)的结果,A同学下个月选择其中一个注册会员,他选哪个费用最低?

3)该城市计划3个品牌的共享单车共3000辆正式投入使用,为节约居民开支,随机调查了100名用户一周的平均使用时长如下表:

时长

(015]

(1530]

(3045]

(4560]

人数

16

45

34

5

在(2)的活动条件下,每个品牌各应该投放多少辆?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】1)集合,对于任意,定义,对任意,定义,记为集合的元素个数,求的值;

2)在等差数列和等比数列中,,是否存在正整数,使得数列的所有项都在数列中,若存在,求出所有的,若不存在,说明理由;

3)已知当时,有,根据此信息,若对任意,都有,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数,设直线分别是曲线的两条不同的切线;

(1)若函数为奇函数,且当时,有极小值为-4;

(i)求的值;

(ii)若直线亦与曲线相切,且三条不同的直线交于点,求实数m的取值范围;

(2)若直线,直线与曲线切于点B且交曲线于点D,直线与曲线切于点C且交曲线于点A,记点的横坐标分别为,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,M为△ABC的中线AD的中点,过点M的直线分别交线段ABAC于点PQ两点,设,记.

1)求的值;

2)求函数的解析式(指明定义域);

3)设,若对任意,总存在,使得成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知点是函数的图象上的一点,等比数列的前项和为,数列的首项为,且前项和满足:.

1)求数列的通项公式;

2)若数列的通项,求数列的前项和

3)若数列的前项和为,是否存在最大的整数,使得对任意的正整数n,均有总成立?若成立,求出t;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设抛物线C的顶点在原点焦点Fy轴上开口向上焦点到准线的距离为

(1)求抛物线的标准方程

(2)已知抛物线C过焦点F的动直线l交抛物线于AB两点O为坐标原点求证为定值

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某网站用“100分制调查一社区人们的幸福度.现从调查人群中随机抽取10名,以下茎叶图记录了他们的幸福度分数(以十位数字为茎,个位数字为叶);若幸福度不低于95分,则称该人的幸福度为极幸福

1)从这10人中随机选取3人,记表示抽到极幸福的人数,求的分布列及数学期望;

2)以这10人的样本数据来估计整个社区的总体数据,若从该社区(人数很多)任选3人,记表示抽到极幸福的人数,求的数学期望和方差.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为正方形,平面PAD⊥平面ABCD,点M在线段PPD//平面MACPA=PD=,AB=4.

(I)求证:MPB的中点;

(II)求二面角B-PD-A的大小;

(III)求直线MC与平面BDP所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案