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【题目】已知点在抛物线的准线上,过点作抛物线的两条切线,切点分别为.

(1)证明:为定值;

(2)当点轴上时,过点作直线交抛物线两点,满足.问:直线是否恒过定点,若存在定点,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

【答案】(1)详见解析;(2)直线过定点 .

【解析】

(1) 求导,求得直线PA的方程,将P代入直线方程,求得,同理可知.则是方程x22ax40的两个根,则由韦达定理求得的值,即可求证为定值;

(2).利用点差法可得,同理可得

结合垂直关系可得,又因为,两式作差,可得,从而可得结果.

解:(1)法1:抛物线的准线为,故可设点

,得,所以.所以直线的斜率为.

因为点在抛物线上,所以.

所以直线的方程为.

因为点在直线上,

所以,即.

同理,.

所以是方程的两个根,所以.

,所以为定值.

法2:设过点且与抛物线相切的切线方程为

,消去

,化简得,所以.

,得,所以.

所以直线的斜率为,直线的斜率为.

所以,即.

所以为定值.

(2)存在,由(1)知.

不妨设,则,即.

.

,两式作差,可得

所以直线的斜率为,同理可得

因为,所以

整理得,①

又因为,两式作差,可得

从而可得直线的斜率为

所以直线的方程为

化简可得

将①代入上式得

整理得.

所以直线过定点,即点的坐标为.

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(1)求得分在上的频率;

(2)求社区居民问卷调查的平均得分的估计值;(同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表)

(3)由于部分居民认为此项学习不具有必要性,社区委员会对社区居民的学习态度作调查,所得结果统计如下:(表中数据单位:人)

认为此项学习十分必要

认为此项学习不必要

50岁以上

400

600

50岁及50岁以下

800

200

根据上述数据,计算是否有的把握认为居民的学习态度与年龄相关.

附:,其中.

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

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