精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,侧面PAD底面ABCD,

(1)求证:平面PAB平面PCD;

(2)若过点B的直线垂直平面PCD,求证: //平面PAD.

【答案】(1)详见解析;(2)详见解析.

【解析】试题分析:(1)根据,侧面底面可得平面平面, 所以平面平面;(2)可得平面

试题解析:(1)证明:因为为矩形,所以,侧面底面

侧面底面 平面,所以平面

平面,所以,又 平面

所以平面,又平面,所以平面平面

(2)由(1)知, 平面,又平面,所以

平面 平面,所以平面

点睛:本题给出了特殊的四棱锥,求证线面平行和面面垂直,着重考查了空间平行,垂直的位置关系的判断与证明,属于中档题.线面平行一般利用线线平行推得,即线面平行的判定定理,也可根据面面平行得到;面面垂直的证明主要是利用面面垂直的判定定理证明,或者两个平面所成的二面角的平面角为直角.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆C1 的离心率为 ,焦距为 ,抛物线C2:x2=2py(p>0)的焦点F是椭圆C1的顶点. (Ⅰ)求C1与C2的标准方程;
(Ⅱ)C1上不同于F的两点P,Q满足 ,且直线PQ与C2相切,求△FPQ的面积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知四棱锥P﹣ABCD的底面为直角梯形,AB∥DC,∠DAB=90°,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=DC=1,AB=2,M是PB的中点.
(1)证明:面PAD⊥面PCD;
(2)求直线AC与PB所成角的余弦值;
(3)求二面角A﹣MC﹣B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=2 ,则使得f(2x)>f(x﹣3)成立的x的取值范围是(
A.(﹣∞,﹣3)
B.(1,+∞)
C.(﹣3,﹣1)
D.(﹣∞,﹣3)∪(1,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】根据题意解答
(1)求定积分 |x2﹣2|dx的值;
(2)若复数z1=a+2i(a∈R),z2=3﹣4i,且 为纯虚数,求|z1|

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知三棱锥的各棱长都相等,中点,则异面直线所成角的余弦值为( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知,曲线上任意一点满足;曲线上的点轴的右边且的距离与它到轴的距离的差为1.

(1)求的方程;

(2)过的直线相交于点,直线分别与相交于点.求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=(x﹣t)|x|(t∈R).
(1)讨论y=f(x)的奇偶性;
(2)当t>0时,求f(x)在区间[﹣1,2]的最小值h(t).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=lnx﹣ ax2+(1﹣a)x,其中a∈R,f(x)的导函数是f′(x).
(1)求函数f(x)的极值;
(2)在曲线y=f(x)的图象上是否存在不同的两点A(x1 , y1),B(x2 , y2)(x1≠x2),使得直线AB的斜率k=f′( )?若存在,求出x1与x2的关系;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案