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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆C (a>b>0)的离心率为,且右焦点到右准线l的距离为1.x轴上一点M(m0)(m为常数,且m(02))的直线与椭圆C交于AB两点,与l交于点PD是弦AB的中点,直线ODl交于点Q.

(1) 求椭圆C的标准方程.

(2) 试判断以PQ为直径的圆是否经过定点.若是,求出定点坐标;若不是,请说明理由.

【答案】(1)y21(2)是,定点

【解析】

1)由已知列出方程组解得,然后求得,得椭圆标准方程;

(2)首先确定直线AB斜率存在且不为0,然后设直线方程为yk(xm)求出PQ点,写出圆的方程(直径式),然后,即令斜率k的系数为零,常数项也为零,得出关于xy的方程可得定点.审题注意题中m是常数,而非变量.

(1)由题意,得,解得所以a22b21

所以椭圆C的标准方程为y21.

(2) 由题意,当直线AB的斜率不存在或为零时显然不符合题意,所以可设直线AB的斜率为k,则直线AB的方程为yk(xm)

又准线方程为x2

所以点P的坐标为P(2k(2m))

得,x22k2(xm)22,即(12k2)x24k2mx2k2m220

所以xAxB,则xD·yDk=-

所以kOD=-

从而直线OD的方程为y=-x(也可用点差法求解)

所以点Q的坐标为Q.

所以以PQ为直径的圆的方程为(x2)2y-k(2m))=0

x24x2my2-[ k(2m)-]y0.

因为该式对k≠0恒成立,令y0,得x

所以,以PQ为直径的圆经过定点.

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分数

甲班频数

乙班频数

(1)由以上统计数据填写下面的列联表,并判断是否有以上的把握认为“成绩优秀与教学方式有关”?

甲班

乙班

总计

成绩优秀

成绩不优秀

总计

(2)在上述样本中,学校从成绩为的学生中随机抽取人进行学习交流,求这人来自同一个班级的概率.

参考公式:,其中.

临界值表

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