【题目】如图,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E为棱AA1的中点.
(1)证明B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值.
(3)设点M在线段C1E上,且直线AM与平面ADD1A1所成角的正弦值为 ,求线段AM的长.
【答案】
(1)证明:以点A为原点建立空间直角坐标系,如图,
依题意得A(0,0,0),B(0,0,2),C(1,0,1),B1(0,2,2),C1(1,2,1),E(0,1,0).
则 ,
而 =0.
所以B1C1⊥CE;
(2)解: ,
设平面B1CE的法向量为 ,
则 ,即 ,取z=1,得x=﹣3,y=﹣2.
所以 .
由(1)知B1C1⊥CE,又CC1⊥B1C1,所以B1C1⊥平面CEC1,
故 为平面CEC1的一个法向量,
于是 = .
从而 = = .
所以二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值为 .
(3)解: ,
设 0≤λ≤1,
有 .
取 为平面ADD1A1的一个法向量,
设θ为直线AM与平面ADD1A1所成的角,
则 =
= .
于是 .
解得 .所以 .
所以线段AM的长为 .
【解析】(1)由题意可知,AD,AB,AA1两两互相垂直,以a为坐标原点建立空间直角坐标系,标出点的坐标后,求出 和 ,由 得到B1C1⊥CE;(2)求出平面B1CE和平面CEC1的一个法向量,先求出两法向量所成角的余弦值,利用同角三角函数基本关系求出其正弦值,则二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值可求;(3)利用共线向量基本定理把M的坐标用E和C1的坐标及待求系数λ表示,求出平面ADD1A1的一个法向量,利用向量求线面角的公式求出直线AM与平面ADD1A1所成角的正弦值,代入 求出λ的值,则线段AM的长可求.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c且b=c,∠A的平分线为AD,若 =m .
(1)当m=2时,求cosA
(2)当 ∈(1, )时,求实数m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,设A是单位圆和x轴正半轴的交点,P,Q是单位圆上两点,O是坐标原点,且 ,∠AOQ=α,α∈[0,π). (Ⅰ)若点Q的坐标是 ,求 的值;
(Ⅱ)设函数 ,求f(α)的值域.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知四边形ABCD满足AD∥BC,BA=AD=DC= BC=a,E是BC的中点,将△BAE沿着AE翻折成△B1AE,使面B1AE⊥面AECD,F,G分别为B1D,AE的中点.
(1)求三棱锥E﹣ACB1的体积;
(2)证明:B1E∥平面ACF;
(3)证明:平面B1GD⊥平面B1DC.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,满足:a2+c2=b2+ ac
(1)求∠B 的大小;
(2)求 cosA+cosC 的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=1﹣ 在R上是奇函数.
(1)求a;
(2)对x∈(0,1],不等式sf(x)≥2x﹣1恒成立,求实数s的取值范围;
(3)令g(x)= ,若关于x的方程g(2x)﹣mg(x+1)=0有唯一实数解,求实数m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁四个物体同时从某一点出发向同一个方向运动,其路程fi(x)(i=1,2,3,4)关于时间x(x≥0)的函数关系式分别为f1(x)=2x﹣1,f2(x)=x3 , f3(x)=x,f4(x)=log2(x+1),有以下结论: ①当x>1时,甲走在最前面;
②当x>1时,乙走在最前面;
③当0<x<1时,丁走在最前面,当x>1时,丁走在最前面;
④丙不可能走在最前面,也不可能走在最后面;
⑤如果它们一直运动下去,最终走在最前面的是甲.
其中,正确结论的序号为(把正确结论的序号都填上,多填或少填均不得分)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com