【题目】已知抛物线和轴上的定点,过抛物线焦点作一条直线交于、两点,连接并延长,交于、两点.
(1)求证:直线过定点;
(2)求直线与直线最大夹角为,求.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)当直线、斜率不存在时,可直接求解;当直线、斜率存在时,设直线,,,,,不妨设,联立方程组得,,,,结合可得直线,即可得证;
(2)当直线斜率存在时,易证,利用求出最大值即可得解.
(1)证明:由题意知抛物线焦点,
当直线斜率不存在时,直线,易得,,
则直线,,
所以点,,此时直线;
当线斜率存在时,设直线,,,,,不妨设,
则,化简得,,
则,,
①当时,则,所以,,点,
所以直线,点,
直线,则解得点,
所以直线;
②当时,此时直线,
则,结合化简得,
此方程有一根为,所以,所以,所以,
同理可得,
由,,可得,,
所以,
所以直线,化简得,
可得直线过点;
综上,直线恒过点;
(2)由(1)知,当直线斜率不存在时,;
当直线斜率存在时,,
设直线与直线的夹角为,
,当且仅当时,等号成立,
所以对于直线与直线最大夹角,.
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【题目】已知椭圆C:经过定点,其左右集点分别为,且,过右焦且与坐标轴不垂直的直线l与椭圈交于P,Q两点.
(1)求椭圆C的方程:
(2)若O为坐标原点,在线段上是否存在点,使得以,为邻边的平行四边形是菱形?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.
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【题目】某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图所示,圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为( )
A. B. C. D. 2
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【题目】某学校为进一步规范校园管理,强化饮食安全,提出了“远离外卖,健康饮食”的口号.当然,也需要学校食堂能提供安全丰富的菜品来满足同学们的需求.在学期末,校学生会为了调研学生对本校食堂A部和B部的用餐满意度,从在A部和B部都用过餐的学生中随机抽取了200人,每人分别对其评分,满分为100分.随后整理评分数据,将分数分成6组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,第6组,得到A部分数的频率分布直方图和B部分数的频数分布表.
分数区间 | 频数 |
7 | |
18 | |
21 | |
24 | |
70 | |
60 |
定义:学生对食堂的“满意度指数”
分数 | ||||||
满意度指数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)求A部得分的中位数(精确到小数点后一位);
(2)A部为进一步改善经营,从打分在80分以下的前四组中,采用分层抽样的方法抽取8人进行座谈,再从这8人中随机抽取3人参与“端午节包粽子”实践活动,在第3组抽到1人的情况下,第4组抽到2人的概率;
(3)如果根据调研结果评选学生放心餐厅,应该评选A部还是B部(将频率视为概率)
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【题目】已知椭圆的左焦点为F,点,过M的直线与椭圆E交于A,B两点,线段AB中点为C,设椭圆E在A,B两点处的切线相交于点P,O为坐标原点.
(1)证明:O、C、P三点共线;
(2)已知是抛物线的弦,所在直线过该抛物线的准线与y轴的交点,是弦在两端点处的切线的交点,小明同学猜想:在定直线上.你认为小明猜想合理吗?若合理,请写出所在直线方程;若不合理,请说明理由.
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【题目】已知抛物线C1:x2=2py(p>0),圆C2:x2+y2﹣8y+12=0的圆心M到抛物线C1的准线的距离为,点P是抛物线C1上一点,过点P,M的直线交抛物线C1于另一点Q,且|PM|=2|MQ|,过点P作圆C2的两条切线,切点为A、B.
(Ⅰ)求抛物线C1的方程;
(Ⅱ)求直线PQ的方程及的值.
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【题目】在平面直角坐标系中,已知直线的参数方程:(为参数),以原点为极点,轴非负半轴为极轴(取相同单位长度)建立极坐标系,圆的极坐标方程为:.
(1)将直线的参数方程化为普通方程,圆的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)求圆上的点到直线的距离的最小值.
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【题目】已知在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),直线的参数方程为(为参数).
(1)若,求曲线与直线的两个交点之间的距离;
(2)若曲线上的点到直线距离的最大值为,求的值.
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【题目】手机运动计步已成为一种时尚,某中学统计了该校教职工一天行走步数(单位:百步),绘制出如下频率分布直方图:
(Ⅰ)求直方图中的值,并由频率分布直方图估计该校教职工一天步行数的中位数;
(Ⅱ)若该校有教职工175人,试估计一天行走步数不大于130百步的人数;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下该校从行走步数大于150百步的3组教职工中用分层抽样的方法选取6人参加远足活动,再从6人中选取2人担任领队,求这两人均来自区间的概率.
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