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设函数f(x)=x-数学公式-alnx(a∈R).
(Ⅰ)当a=3时,求f(x)的极值;
(Ⅱ)讨论函数f(x)的单调性.

解:(Ⅰ)函数的定义域为(0,+∞),
当a=3时,f′(x)=1+-=
令f′(x)=0,解得x=1或x=2,
当0<x<1或x>2时,f′(x)>0,当1<x<2时,f′(x)<0,
所以当x=1时f(x)取得极大值f(1)=-1,当x=2时f(x)取得极小值f(2)=1-3ln2;
(Ⅱ)f′(x)=1+-=
令g(x)=x2-ax+2,其判别式△=a2-8,
①当|a|时,△≤0时,f′(x)≥0,故f(x)在(0,+∞)上单调递增;
②当a<-2时,△>0时,g(x)=0的两根都小于0,所以在(0,+∞)上f′(x)>0,
故f(x)在(0,+∞)上单调递增;
③当a>2时,△>0,g(x)=0的两根为:x1=,x2=,且都大于0,
当0<x<x1或x>x2时f′(x)>0,当x1<x<x2时f′(x)<0,
故f(x)在(0,)和(,+∞)上递增,在()上递减,
综上,当a时f(x)(0,+∞)上单调递增;当a>时,f(x)在(0,)和(,+∞)上递增,在()上递减;
分析:(Ⅰ)先求出函数的定义域,当a=3时在定义域内解不等式f′(x)>0,f′(x)<0即可;
(Ⅱ)f′(x)=,令g(x)=x2-ax+2,其判别式△=a2-8,按△≤0时,△>0时两种情况解不等式f′(x)>0,f′(x)<0,△>0时再按根与0的大小讨论,即共分三种情况进行讨论解不等式即可;
点评:本题考查利用导数研究函数的极值、函数的单调性,考查分类讨论思想,考查学生分析解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为
2
,求a的值;
(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;
(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”.设a=
2
2
,b=e,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)的定义域为A,若存在非零实数t,使得对于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),则称f(x)为C上的t低调函数.如果定义域为[0,+∞)的函数f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)为[0,+∞)上的10低调函数,那么实数m的取值范围是(  )
A、[-5,5]
B、[-
5
5
]
C、[-
10
10
]
D、[-
5
2
5
2
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•深圳一模)已知函数f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,设曲线y=f(x)在与x轴交点处的切线为y=4x-12,f′(x)为f(x)的导函数,且满足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)设g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函数g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)设h(x)=lnf′(x),若对一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+2)=f(x)恒成立;当x∈[0,1]时,f(x)=x3-4x+3.有下列命题:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)

②当x∈[-1,0]时f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的图象与x轴的交点的横坐标由小到大构成一个无穷等差数列;
④关于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7个不同的根.
其中真命题的个数为(  )

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科目:高中数学 来源:徐州模拟 题型:解答题

设函数f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函数y=f(x)图象上的点到直线x-y-3=0距离的最小值为2
2
,求a的值;
(2)关于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整数恰有3个,求实数a的取值范围;
(3)对于函数f(x)与g(x)定义域上的任意实数x,若存在常数k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,则称直线y=kx+m为函数f(x)与g(x)的“分界线”.设a=
2
2
,b=e,试探究f(x)与g(x)是否存在“分界线”?若存在,求出“分界线”的方程;若不存在,请说明理由.

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