【题目】已知直线与抛物线有一个公共点.
(1)求抛物线方程;
(2)斜率不为0的直线经过抛物线的焦点,交抛物线于两点,.抛物线上是否存在两点,关于直线对称?若存在,求出的斜率的取值范围;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)(2)抛物线上不存在两点,关于过焦点的直线对称;详见解析
【解析】
(1)联立直线与抛物线方程,消去得,因为直线与抛物相切,所以即可求出参数的值.
(2)设直线的方程为.假设抛物线上存在两点,关于直线对称,可设直线的方程为,联立直线与抛物线方程,消元,设,,中点为.列出韦达定理表示出点坐标,其代入方程,即可判断.
解:(1)由题联立方程组消去得
因为直线与抛物相切,所以解得或(舍)
所以抛物线的方程为.
(2)由(1)可知,所以可设直线的方程为.
假设抛物线上存在两点,关于直线对称,
可设直线的方程为,
联立方程组消去得
由,得,
设,,中点为.
则,,
因为在直线上,所以将其代入方程,
得,即,代入,得,
所以无解,故不存在.
即抛物线上不存在两点,关于过焦点的直线对称.
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【题目】定义,,…,的“倒平均数”为.
(1)若数列前项的“倒平均数”为,求的通项公式;
(2)设数列满足:当为奇数时,,当为偶数时,.若为前项的倒平均数,求;
(3)设函数,对(1)中的数列,是否存在实数,使得当时,对任意恒成立?若存在,求出最大的实数;若不存在,说明理由.
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【题目】随着中国教育改革的不断深入,越来越多的教育问题不断涌现.“衡水中学模式”入驻浙江,可以说是应试教育与素质教育的强烈碰撞.这一事件引起了广大市民的密切关注.为了了解广大市民关注教育问题与性别是否有关,记者在北京,上海,深圳随机调查了100位市民,其中男性55位,女性45位.男性中有45位关注教育问题,其余的不关注教育问题;女性中有30位关注教育问题,其余的不关注教育问题.
(1)根据以上数据完成下列2×2列联表;
关注教育问题 | 不关注教育问题 | 合计 | |||||
女 | 30 | 45 | |||||
男 | 45 | 55 | |||||
合计 | 100 | ||||||
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | ||
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | |||
(2)能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为是否关注教育与性别有关系?
参考公式:,其中.
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【题目】椭圆的左、右焦点分别为、,离心率为,过焦点且垂直于x轴的直线被椭圆C截得的线段长为1.
Ⅰ求椭圆C的方程;
Ⅱ点为椭圆C上一动点,连接,,设的角平分线PM交椭圆C的长轴于点,求实数m的取值范围.
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【题目】已知某企业有职工5000人,其中男职工3500人,女职工1500人.该企业为了丰富职工的业余生活,决定新建职工活动中心,为此,该企业工会采用分层抽样的方法,随机抽取了300名职工每周的平均运动时间(单位:h),汇总得到频率分布表(如表所示),并据此来估计该企业职工每周的运动时间:
平均运动时间 | 频数 | 频率 |
[0,2) | 15 | 0.05 |
[2,4) | m | 0.2 |
[4,6) | 45 | 0.15 |
[6,8) | 755 | 0.25 |
[8,10) | 90 | 0.3 |
[10,12) | p | n |
合计 | 300 | 1 |
(1)求抽取的女职工的人数;
(2)①根据频率分布表,求出m、n、p的值,完成如图所示的频率分布直方图,并估计该企业职工每周的平均运动时间不低于4h的概率;
男职工 | 女职工 | 总计 | |
平均运动时间低于4h | |||
平均运动时间不低于4h | |||
总计 |
②若在样本数据中,有60名女职工每周的平均运动时间不低于4h,请完成以下2×2列联表,并判断是否有95%以上的把握认为“该企业职工毎周的平均运动时间不低于4h与性别有关”.
附:K2=,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k0) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k0 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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【题目】已知椭圆的中心在原点,焦点在轴上,离心率等于,它的一个顶点恰好在抛物线的准线上.
求椭圆的标准方程;
点,在椭圆上,是椭圆上位于直线两侧的动点当运动时,满足,试问直线的斜率是否为定值,请说明理由.
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【题目】椭圆经过点,左、右焦点分别是,,点在椭圆上,且满足的点只有两个.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)过且不垂直于坐标轴的直线交椭圆于,两点,在轴上是否存在一点,使得的角平分线是轴?若存在求出,若不存在,说明理由.
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【题目】(本小题共14分)
如图,在四棱锥中, 平面,底面是菱形, .
(Ⅰ)求证: 平面
(Ⅱ)若求与所成角的余弦值;
(Ⅲ)当平面与平面垂直时,求的长.
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