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(本小题满分12分)
是常数,关于的一元二次方程有实数解记为事件
(1)若表示投掷两枚均匀骰子出现的点数,求
(2)若,求

(1)(2)

解析试题分析:(1)方程有实数解,,即
依题意,
所以,“投掷两枚均匀骰子出现的点数”共有种结果………………2分
当且仅当“”,或“”,或“”时,
不成立
所以满足的结果有种        ………………5分,
从而                                ………………6分.
(2)在平面直角坐标系中,直线围成一个正方形
正方形边长即直线之间的距离为…………8分
正方形的面积
的面积为                   ………………10分
所以                ………………12分.
考点:古典概型概率与几何概型概率
点评:古典概型概率需找到所有基本事件种数与满足题意要求的基本事件种数,然后求其比值,几何概型概率一般找的是长度比面积比或体积比

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

从编号为1,2,3,4,5的五个形状大小相同的球中,任取2个球,求:(1)取到的这2个球编号之和为5的概率;(2)取到的这2个球编号之和为奇数的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

为了参加贵州省高中篮球比赛,某中学决定从四个篮球较强的班级的篮球队员中选出人组成男子篮球队,代表该地区参赛,四个篮球较强的班级篮球队员人数如下表:

班级
高三()班
高三()班
高二()班
高二()班
人数
12
6
9
9
(Ⅰ)现采取分层抽样的方法从这四个班中抽取运动员,求应分别从这四个班抽出的队员人数;
(Ⅱ)该中学篮球队奋力拼搏,获得冠军.若要从高三年级抽出的队员中选出两位队员作为冠军的代表发言,求选出的两名队员来自同一班的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)
甲,乙,丙三位学生独立地解同一道题,甲做对的概率为,乙,丙做对的概率分别为 (),且三位学生是否做对相互独立.记为这三位学生中做对该题的人数,其分布列为:


0
1
2
3





(1) 求至少有一位学生做对该题的概率;
(2) 求的值;
(3) 求的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知箱中装有4个白球和5个黑球,且规定:取出一个白球的2分,取出一个黑球的1分.现从该箱中任取(无放回,且每球取到的机会均等)3个球,记随机变量X为取出3球所得分数之和.
(Ⅰ)求X的分布列;
(Ⅱ)求X的数学期望E(X).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)电信公司进行促销活动,促销方案为顾客消费1000元,便可获得奖券一张,每张奖券中奖的概率为,中奖后电信公司返还顾客现金1000元,小李购买一台价格2400元的手机,只能得2张奖券,于是小李补偿50元给同事购买一台价格600元的小灵通(可以得到三张奖券),小李抽奖后实际支出为X(元).
(I)求X的分布列;(II)试说明小李出资50元增加1张奖券是否划算。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本题14分)口袋内有)个大小相同的球,其中有3个红球和个白球.已知从
口袋中随机取出一个球是红球的概率是,且。若有放回地从口袋中连续地取四次球(每次只取一个球),在四次取球中恰好取到两次红球的概率大于
(Ⅰ)求
(Ⅱ)不放回地从口袋中取球(每次只取一个球),取到白球时即停止取球,记为第一次取到白球时的取球次数,求的分布列和期望

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

先后2次抛掷一枚骰子,将得到的点数分别记为a,b.
(1)求直线ax+by+5=0与圆x2+y2=1相切的概率;
(2)将a,b,5的值分别作为三条线段的长,求这三条线段能围成等腰三角形的概率.

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(本小题满分12分)
已知关于x的二次函数.
(I)设集合P={1,2,3}和Q={-1,1,2,3,4},分别从集合P和Q中随机取一个数作为a和b,求函数在区间上是增函数的概率;
(II)设点(a,b)是区域内的一点,求函数在区间上是增函数的概率.

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