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如图1-2(3)-16,在斜度一定的山坡上一点A测得山顶上一建筑物顶端C对于山坡的斜度为α,向山顶前进a m到达B点,从B点测得斜度为β,设建筑物的高为h m,山坡对于地平面的倾斜角为θ,求证:cosθ=

 

   

思路分析:充分寻找已知量α、β、a、h四者与未知量θ的关系,同时,不要被cosθ的表面现象所迷惑.

    证明:在△ABC中,由正弦定理可知

    =

    即=.

    ∴AC=sinβ.

    在△ADC中,由正弦定理可知=.

    又∠CDA=90°+θ,∴=.

    整理,得cosθ=.


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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)现有一个破损的圆块(如图1),只给出一把带有刻度的直尺和一个量角器,请你设计一种方案,求出这个圆块的直径的长度.
(2)如图2,已知△ABC三个角,A,B,C满足sin2B+sin2C-sin2A=sinB•sinC,AD是△ABC外接圆直径,CD=2,BD=3,求∠CAB和AD的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

班主任为了对本班学生的考试成绩进行分析,决定从全班25名女同学,15名男同学中随机抽取一个容量为8的样本进行分析.若这8位同学的数学、物理分数对应如下表:
学生编号 1 2 3 4 5 6 7 8
数学分数x 60 65 70 75 80 85 90 95
物理分数y 72 77 80 84 88 90 93 95
根据如表数据用变量y与x的相关关系
(1)画出样本的散点图,并说明物理成绩y与数学成绩x之间是正相关还是负相关?
(2)求y与x的线性回归直线方程(系数精确到0.01),并指出某个学生数学83分,物理约为多少分?
参考公式:回归直线的方程是:
?
y
=bx+a

其中b=
n
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i=1
(xi-
.
x
)
2
,a=
.
y
-b
.
x
;其中
?
y
i
是与xi对应的回归估计值.
参考数据:
.
x
=77.5,
.
y
=85,
8
i=1
(x1-
.
x
)2≈1050
8
i=1
(x1-
.
x
)(y1-
.
y
)≈688

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(x),定义域为(-
3
2
,3),其图象如图所示,记y=f(x)的导函数为y=f′(x),则不等式f′(x)≤0的解集为
[-
1
3
,1]∪[2,3)
[-
1
3
,1]∪[2,3)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-2-10,已知△ABC中,D、E分别为AB、AC上的点,DE∥BC,DE=1,BC=3,AB=6,则AD的长为 (    )

1-2-10

A.1             B.1.5                  C.2               D.2.5

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-2-13所示,l1∥l2∥l3,若CH=4.5 cm,AG=3 cm,BG=5 cm,EF=12.9 cm,则DH=,EK=_________.

            

                         图1-2-13                 

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