用数学归纳法证明“n3＋(n＋1)3＋(n＋2)3(n∈N*)能被9整除”，要利用归纳假设证n＝k＋1时的情况，只需展开( )
| A．(k＋3)3 | B．(k＋2)3 |
| C．(k＋1)3 | D．(k＋1)3＋(k＋2)3 |
科目：高中数学 来源： 题型：单选题
用反证法证明命题：“若a，
，
能被5整除，则a，b中至少有一个能被5整除”，那么假设的内容是( )
| A．a，b都能被5整除 | B．a，b都不能被5整除 |
| C．a，b有一个能被5整除 | D．a，b有一个不能被5整除 |
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科目：高中数学 来源： 题型：单选题
用反证法证明命题：“一个三角形中不能有两个直角”的过程归纳为以下三个步骤：
①
，这与三角形内角和为
相矛盾，
不成立；②所以一个三角形中不能有两个直角；③假设三角形的三个内角
、
、
中有两个直角，不妨设；正确顺序的序号为 ( )
| A．①②③ | B．③①② | C．①③② | D．②③① |
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科目：高中数学 来源： 题型：单选题
右图1是一个水平摆放的小正方体木块，
图2、图3是由这样的小正方体木块叠放而成，按照这样的规律继续逐个叠放下去，那么在第七个叠放的图形中小正方体木块数应是( )
| A．25 | B．66 | C．91 | D．120 |
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科目：高中数学 来源： 题型：单选题
用反证法证明某命题时，对结论：“自然数a，b，c中恰有一个偶数”正确的反设为( )
| A．a，b，c中至少有两个偶数 |
| B．a，b，c中至少有两个偶数或都是奇数 |
| C．a，b，c都是奇数 |
| D．a，b，c都是偶数 |
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的算法，并画出相应的程序框图.
在
上是偶函数”的推理过程是( )
，
，
，
，
， 
，则
（ ）
