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【题目】已知函数.

1)若时,讨论在区间上零点个数;

2)若当时,恒成立,求实数的取值范围.

【答案】(1)一个零点;(2

【解析】

两种情况进行分类讨论,利用零点存在性定理进行判断即可;

利用分类讨论思想,,,分别求解函数的导数,利用导数判断函数的单调性,求出函数上的最小值即可.

1)当时,

时,,故

上无零点;

时,

因为,故

因此上单调递增.

因为

故存在唯一使得.

综上知,在区间上有一个零点;

2)当时,

①当时,因为

,所以上单调递增.

,符合题意;

②当时,令

上单调递增,

,可得

所以上单调递增,

因此,符合题意;

③当时,令

,故

由零点存在性定理可知,存在使得

所以在,在

上单调递减,在上单调递增,

时,,与题意矛盾,

不符合题意.

综上可得,实数的取值范围为.

练习册系列答案
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【题目】下列四个命题中,真命题的个数是 (  )

①命题:“已知 ,“”是“”的充分不必要条件”;

②命题:“p且q为真”是“p或q为真”的必要不充分条件;

③命题:已知幂函数的图象经过点(2,),则f(4)的值等于

④命题:若,则

A. 1B. 2C. 3D. 4

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【题目】已知椭圆的离心率为,过点的直线有两个不同的交点,线段的中点为为坐标原点,直线与直线分别交直线于点.

(Ⅰ)求椭圆的标准方程;

(Ⅱ)求线段的最小值.

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【题目】已知动圆与圆外切且与轴相切.

1)求圆心的轨迹的方程;

2)过作斜率为的直线交曲线两点,

①若,求直线的方程;

②过两点分别作曲线的切线,求证:的交点恒在一条定直线上.

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【题目】某校高一年级学生全部参加了体育科目的达标测试,现从中随机抽取40名学生的测试成绩,整理数据并按分数段进行分组,假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,则得到体育成绩的折线图(如下):

(Ⅰ)体育成绩大于或等于70分的学生常被称为“体育良好”.已知该校高一年级有1000名学生,试估计高一全年级中“体育良好”的学生人数;

(Ⅱ)为分析学生平时的体育活动情况,现从体育成绩在的样本学生中随机抽取2人,求在抽取的2名学生中,至少有1人体育成绩在的概率;

(Ⅲ)假设甲、乙、丙三人的体育成绩分别为且分别在三组中,其中当数据的方差最小时,写出的值.(结论不要求证明)

(注: ,其中为数据的平均数)

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【题目】已知函数,其中.

1)当时,求的单调区间;

2)若存在,使得不等式成立,求的取值范围.

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【题目】在四棱锥中,平面平面,底面为梯形,,且

I)求证:

II)求二面角_____的余弦值;

从①,②,③这三个条件中任选一个,补充在上面问题中并作答.注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.

III)若是棱的中点,求证:对于棱上任意一点都不平行.

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【题目】在全面抗击新冠肺炎疫情这一特殊时期,我市教育局提出“停课不停学”的口号,鼓励学生线上学习.某校数学教师为了调查高三学生数学成绩与线上学习时间之间的相关关系,对高三年级随机选取45名学生进行跟踪问卷,其中每周线上学习数学时间不少于5小时的有19人,余下的人中,在检测考试中数学平均成绩不足120分的占,统计成绩后得到如下列联表:

分数不少于120

分数不足120

合计

线上学习时间不少于5小时

4

19

线上学习时间不足5小时

合计

45

1)请完成上面列联表;并判断是否有99%的把握认为“高三学生的数学成绩与学生线上学习时间有关”;

2)①按照分层抽样的方法,在上述样本中从分数不少于120分和分数不足120分的两组学生中抽取9名学生,设抽到不足120分且每周线上学习时间不足5小时的人数是,求的分布列(概率用组合数算式表示);

②若将频率视为概率,从全校高三该次检测数学成绩不少于120分的学生中随机抽取20人,求这些人中每周线上学习时间不少于5小时的人数的期望和方差.

(下面的临界值表供参考)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(参考公式其中

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【题目】设函数fx)的导函数.

1)若a=b=cf4=8,求a的值;

2)若abb=c,且fx)和的零点均在集合中,求fx)的极小值;

3)若,且fx)的极大值为M,求证:M

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