A. | $(\frac{1}{4},1)$ | B. | (1,4) | C. | (1,8) | D. | (8,+∞) |
分析 由已知中可以得到函数f(x)是一个周期函数,且周期为4,将方程f(x)-loga(x+2)=0恰有4个不同的实数解,转化为函数f(x)的与函数y=-loga(x+2)的图象恰有4个不同的交点,数形结合即可得到实数a的取值范围.
解答 解:∵对于任意的x∈R,都有f(x-2)=f(2+x),
∴f(x+4)=f[2+(x+2)]=f[(x+2)-2]=f(x),
∴函数f(x)是一个周期函数,且T=4.
又∵当x∈[-2,0]时,$f(x)={(\frac{{\sqrt{2}}}{2})^x}-1$,且函数f(x)是定义在R上的偶函数,
若在区间(-2,6)内关于x的方程f(x)-loga(x+2)=0恰有4个不同的实数解,
则函数y=f(x)与y=loga(x+2)(a>1)在区间(-2,6)上有四个不同的交点,如下图所示:
又f(-2)=f(2)=f(6)=1,
则对于函数y=loga(x+2),
由题意可得,当x=6时的函数值小于1,
即loga8<1,
由此解得:a>8,
∴a的范围是(8,+∞)
故选D.
点评 本题考查的知识点是根的存在性及根的个数判断,指数函数与对数函数的图象与性质,其中根据方程的解与函数的零点之间的关系,将方程根的问题转化为函数零点问题,是解答本题的关键,体现了转化和数形结合的数学思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\sqrt{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 4$\sqrt{2}$ | C. | 2$\sqrt{10}$ | D. | 6 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | [-1,3] | B. | [1,3] | C. | [1,2] | D. | (-∞,3] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $-\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | D. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(5)(6) | B. | (3)(6) | C. | (2)(3)(4) | D. | (6) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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