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某校举行12•9爱国知识竞赛,竞赛规则是:每位选手有两种方式可供选择:方式一:回答三个关于12•9的历史知识试题;方式二:回答两个社会主义核心价值观的综合试题.方式一答对一个得3分,答错得0分;方式二答对一个得2分,答错得0分.已知小李在两种方式中答对每题的概率分别是
1
4
和p(0<p<1).
(1)若小李选择方式一,求小李至少得3分的概率;
(2)若将两种方式得分的数学期望高者作为选择的标准,如果小李最终选择了方式二,求p的取值范围.
考点:离散型随机变量的期望与方差,互斥事件的概率加法公式,相互独立事件的概率乘法公式
专题:概率与统计
分析:(1)小李选择方式一,小李至少得3分是指小李至少答对一个题,由此能求出小李至少得3分的概率.
(2)小李选择方式一,答对题的个数X~B(3,
1
4
),得分ξ的可能取值为0,3,6,9,由此能求出Eξ=
19
8
,小李选择方式二,答对题的个数Y~B(2,p),得分η的可能取值为0,2,4,由此能求出Eη=4p,由此能求出p的取值范围.
解答: 解:(1)小李选择方式一,小李至少得3分是指小李至少答对一个题,
∴小李至少得3分的概率:
P=1-(1-
1
4
)(1-
1
4
)(1-
1
4
)=
37
64

(2)小李选择方式一,答对题的个数X~B(3,
1
4
),
得分ξ的可能取值为0,3,6,9,
P(ξ=0)=P(X=0)=
C
0
3
(
3
4
)3
=
27
64

P(ξ=3)=P(X=1)=
C
1
3
(
1
4
)(
3
4
)2
=
27
64

P(ξ=6)=P(X=2)=
C
2
3
(
1
4
)2(
3
4
)
=
9
64

P(ξ=9)=P(X=3)=
C
3
3
(
1
4
)3
=
1
64

∴方式一得分的数学期望Eξ=
27
64
+3×
27
64
+6×
9
64
+9×
1
64
=
19
8

小李选择方式一,答对题的个数Y~B(2,p),
得分η的可能取值为0,2,4,
P(η=0)=P(Y=0)=
C
0
2
(1-p)2=(1-p)2
P(η=2)=P(Y=1)=
C
1
2
p(1-p)=2p(1-p)

P(η=4)=P(Y=2)=
C
2
2
p2
=p2
∴方式二得分的数学期望Eη=0×(1-p)2+2×2p(1-p)+4p2=4p,
∵将两种方式得分的数学期望高者作为选择的标准,小李最终选择了方式二,
∴4p>
19
8
,解得p>
19
32
,又0≤p≤1,
∴p的取值范围是(
19
32
,1
].
点评:本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,是中档题,在历年高考中都是必考题型之一.
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cos2
π
8
-
1
2
的值为
 

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如图,在四棱锥P-ABCD中,底面为矩形ABCD,E,F分别为AB,PC的中点,且PD=PE,PB=PC,求证:
(1)EF∥平面PAD;
(2)平面PDE⊥平面ABCD.

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如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD是等边三角形,AB∥CD,AB=2CD,BC⊥CD,∠DBC=30°,点E,F分别为AD,PB的中点.
(1)求证:CF∥平面PAD;
(2)求证:平面PEB⊥平面ABCD.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin(2x-
π
3
)
(x∈R),下面结论错误的是(  )
A、函数f(x)的最小正周期为π
B、函数f(x)在区间[0,
5
12
π]
上是增函数
C、函数f(x)的图象关于直线x=0对称
D、函数f(x+
π
6
)
是奇函数

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某高校甲,乙,丙,丁四位研究生新生可通过抽签的方式,在A,B,C,D四位老师为导师,且他们对导师的选择相互独立.
(Ⅰ)求甲、乙、丙三人都选择D为导师的概率;
(Ⅱ)求四位研究生至少有一人选择C作为导师的概率;
(Ⅲ)设四位选手选择B为导师的人数ξ,求ξ的分布列和数学期望.

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如图,已知平行六面体ABCD-A′B′C′D′,化简
AC
+
DB
-
DC

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已知函数f(x)=Asin(
x
2
+φ)( A>0,0<φ<π)的最大值是2,且f(0)=2.
(1)求φ的值;
(2)设α,β∈[0,
π
2
],f(2α)=
6
5
,f(2β+π)=-
10
13
,求sin(α+β)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
|log2x|,0<x≤2
-x2+4x-3,x>2
,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则abc的取值范围是(  )
A、[2,3]
B、(2,3)
C、[2,3)
D、(2,3]

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