数列{a_n}满足： $数学公式$ （n≥2，n∈N^*），则a₆等于

A.
$数学公式$
B.
1
C.
2
D.
$数学公式$

D
分析：直接根据已知条件把n=2，3，4，5代入依次求出数列的各项即可得到结论．
解答：解；∵ $\text{[math]}$ （n≥2，n∈N^*），
∴ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ? $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ? $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
同理可得 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
∵a_n＞0，
∴ $\text{[math]}$ ．
故选：D．
点评：本题主要考查利用数列的递推公式求数列的特定项．由于本题直接找规律不好找，所以当求的是特定项时，可以直接代入求解．

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相关习题

科目：高中数学 来源： 题型：

（2011•西城区二模）数列{a_n}满足a₁=1，an+1=

n-λ

n+1

an，其中λ∈R，n=1，2，…．给出下列命题：
①?λ∈R，对于任意i∈N^*，a_i＞0；
②?λ∈R，对于任意i≥2（i∈N^*），a_ia_i+1＜0；
③?λ∈R，m∈N^*，当i＞m（i∈N^*）时总有a_i＜0．
其中正确的命题是

①③

．（写出所有正确命题的序号）

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科目：高中数学 来源： 题型：

已知定义在R上的函数f（x）对任意的实数x₁，x₂满足f（x₁+x₂）=f（x₁）+f（x₂）+2，数列{a_n}满足a₁=0，且对任意n∈N^*，a_n=f（n），则f（2010）=（　　）

A．4012

B．4018

C．2009

D．2010

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科目：高中数学 来源： 题型：

数列{a_n}满足a_n=3a_n-1+3ⁿ-1（n∈N^*，n≥2），
已知a₃=95．
（1）求a₁，a₂；
（2）是否存在一个实数t，使得bn=

(an+t)(n∈N*)，且{b_n}为等差数列？若存在，则求出t的值；若不存在，请说明理由．

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科目：高中数学 来源： 题型：

（2011•绵阳一模）已知函数f（x）定义在区间（-1，1）上，f（

）=-1，且当x，y∈（-1，1）时，恒有f（x）-f（y）=f（

x-y

1-xy

）．又数列{a_n}满足，a₁=

，a_n+1=

2an

1+an2

．
（I ）证明：f（x）在（-1，1）上是奇函数
（ II ）求f（a_n）的表达式；
（III）设b_n=-

2f(an)

，T_n为数列{b_n}的前n项和，试问是否存在正整数m，n，使得

4Tn-m

4Tn+1-m

＜

成立？若存在，求出这样的正整数；若不存在，请说明理由．

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科目：高中数学 来源： 题型：

设函数f（x）的定义域为R，f(x)=

f(-x)

，且f（0）=1，f（x）在R上为减函数；若数列{a_n}满足a₁=f（0），且f(an+1)=

f(-2-an)

(n∈N*)；
（1）求{a_n}通项公式；
（2）当a＞1时，不等式

an+1

an+2

+…+

a2n

＞

(loga+1x-logax+1)对不小于2的正整数n恒成立，求x的取值范围．

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数列{an}满足：（n≥2，n∈N*），则a6等于

数列{a_n}满足： $数学公式$ （n≥2，n∈N^*），则a₆等于