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已知四棱锥P-ABCD的底面ABCD是边长为2的正方形,PD⊥底面ABCD,E,F分别为棱BC,AD的中点.
(Ⅰ)求证:DE∥平面PFB;
(Ⅱ)已知二面角P-BF-C的余弦值为数学公式,求四棱锥P-ABCD的体积.

解:(Ⅰ)因为E,F分别为正方形ABCD的两边BC,AD的中点,
所以,所以,BEDF为平行四边形,(2分)
得ED∥FB,(3分)
又因为FB?平面PFB,且ED?平面PFB,(4分)
所以DE∥平面PFB.(5分)

(Ⅱ)如图,以D为原点,射线DA,DC,DP分
别为x,y,z轴建立空间直角坐标系.设PD=a,
可得如下点的坐标:
P(0,0,a),F(1,0,0),B(2,2,0)
则有:,(6分)
因为PD⊥底面ABCD,所以平面ABCD的
一个法向量为=(0,0,1),(.7分)
设平面PFB的一个法向量为=(x,y,z),
则可得
令x=1,得,所以.(9分)
由已知,二面角P-BF-C的余弦值为
所以得:,(10分)
解得a=2.(11分)
因为PD是四棱锥P-ABCD的高,
所以,其体积为.(13分)
分析:(Ⅰ)要证DE∥平面PFB,只需证明DE平行平面PFB内的直线FB,说明DE不在平面PFB内,即可.
(Ⅱ)以D为原点,射线DA,DC,DP分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系.设PD=a,求出平面ABCD的一个法向量为,平面PFB的一个法向量为=(x,y,z),利用,以及已知二面角P-BF-C的余弦值为,求出a,然后求四棱锥P-ABCD的体积.
点评:本题考查直线与平面平行的判定,棱柱、棱锥、棱台的体积,二面角及其度量,考查计算能力,逻辑思维能力,空间想象能力,是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知四棱锥P--ABC的底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e为PC的中点,F为AD的中点.
(Ⅰ)证明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)证明EF⊥平面PBC;
(III)点M是四边形ABCD内的一动点,PM与平面ABCD所成的角始终为45°,求动直线PM所形成的曲面与平面ABCD、平面PAB、平面PAD所围成几何体的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=2CD=2,PB=PC,侧面PBC⊥底面ABCD,O是BC的中点.
(1)求证:PO⊥平面ABCD;
(2)求证:PA⊥BD
(3)若二面角D-PA-O的余弦值为
10
5
,求PB的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,E为BC中点,AE与BD交于O点,AB=BC=2CD=2,BD⊥PE.
(1)求证:平面PAE⊥平面ABCD; 
(2)若直线PA与平面ABCD所成角的正切值为
5
2
,PO=2,求四棱锥P-ABCD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90°,E是线段PC上一点,PC⊥平面BDE.
(Ⅰ)求证:BD⊥平面PAB.
(Ⅱ)若PA=4,AB=2,BC=1,求直线AC与平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年山东省济宁一中高三(上)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如图,已知四棱锥P--ABC的底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e为PC的中点,F为AD的中点.
(Ⅰ)证明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)证明EF⊥平面PBC;
(III)点M是四边形ABCD内的一动点,PM与平面ABCD所成的角始终为45°,求动直线PM所形成的曲面与平面ABCD、平面PAB、平面PAD所围成几何体的体积.

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