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右图是一个程序操作流程图:按照这个工序流程图,则导致废品的产生有( )种不同的情形.

A.2
B.2
C.3
D.3
【答案】分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知这是一个零件的加工工序图.逐步分析该工序流程图,不难得到导致废品的产生有多少种不同的工序数目.
解答:解:由流程图可知,该零件加工过程中,导致废品的产生有下列几种不同的情形:
①零件到达⇒粗加工⇒检验⇒返修加工⇒返修检验⇒废品.
②零件到达⇒粗加工⇒检验⇒精加工⇒返修检验⇒废品.
③②零件到达⇒粗加工⇒检验⇒精加工⇒最后检验⇒废品.
共三种情形,
故选C.
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
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科目:高中数学 来源: 题型:

右图是一个程序操作流程图:按照这个工序流程图,则导致废品的产生有(  )种不同的情形.

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科目:高中数学 来源: 题型:

右图是一个程序框图,其中判断框①处缺少一个判断条件,②为一输出框.
(Ⅰ)若在①处填写“n=2009”,请在输出框②处输出y的值;
(Ⅱ)若在①处填写“x>22008-4”,请在输出框②处输出n的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

右图是一个程序操作流程图:按照这个工序流程图,则导致废品的产生有种不同的情形.


  1. A.
    2
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    3

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

右图是一个程序操作流程图:按照这个工序流程图,则导致废品的产生有(  )种不同的情形.
A.2B.2C.3D.3
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