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    用5个数字1、1、2、2、3可以组成不同的五位数有
     
    个．
    考点：计数原理的应用
    专题：应用题,排列组合
    分析：由题意，由于有两个相同的1与2，故用除法，即可求解．
    解答： 解：由题意，由于有两个相同的1与2，
    所以用5个数字1、1、2、2、3可以组成不同的五位数有
    A
    5
    5
    ÷
    A
    2
    2
    ÷
    A
    2
    2
    =30个，
    故答案为：30．
    点评：本题考查计数原理的运用，考查学生的计算能力，比较基础．
    练习册系列答案
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    求函数的定义域：y=
    ln(x+1)
    		-x2-3x+4
    ．

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    若6x3-3x2-x-1=a（2x-3）3+b（2x-3）2+c（2x-3）+d，求a-b+c-d=
     
    ．

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    若tanα=2，则sin2α值．
    A、1
    B、
    4
    3
    C、
    4
    5
    D、2

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    如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，O，E分别为B1D，AB的中点．
    （1）求证：OE∥平面BCC1B1；
    （2）求证：平面B1DC⊥平面B1DE．

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    已知函数f（x）=sin2x+sin2x+3cos2x．
    （Ⅰ）求f（x）的最小正周期；
    （Ⅱ）求函数的单调减区间；
    （Ⅲ）当x∈[-
    π
    4
    ，
    π
    4
    ]时，求函数f（x）的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=acosx+xsinx，x∈[-
    π
    2
    ，
    π
    2
    ]    ．
    （Ⅰ）判断函数f（x）的奇偶性，并证明你的结论；
    （Ⅱ）求集合A={x|f（x）=0}中元素的个数；
    （Ⅲ）当1＜a＜2时，问函数f（x）有多少个极值点？（只需写出结论）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    双曲线
    x2
    2
    -
    y2
    2
    =1的两条渐近线方程为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=2x2-3x+m（m为常数）与x轴交于A，B两点且线段AB的长为
    1
    2
    ．
    （1）求m的值；
    （2）若抛物线的顶点为P，求△ABP的面积．

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