【题目】定义数列,如果存在常数,使对任意正整数,总有,那么我们称数列为“—摆动数列”.
()设, , ,判断数列, 是否为“—摆动数列”,并说明理由;
(2)已知“—摆动数列”满足: ,求常数的值.
【答案】(1)不是, 是;(2).
【解析】试题分析:(1)假设数列是“—摆动数列”,由定义知存在常数,总有对任意成立,通过给取值说明常数不存在即可,对于数列,通过观察取,然后按照定义论证即可;(2)根据数列为“—摆动数列”,及,可推出,由此可推出,同理可推出,从而不等式可证.
试题解析:()假设数列是“—摆动数列”,即存在常数,总有对任意成立,取时,则,取时,则,显然常数不存在,
所以数列不是“—摆动数列”,
由于,所以对任意成立,其中,
所以数列是“—摆动数列”.
()由于, ,数列为“—摆动数列”,
所以存在常数满足,使得对任意正整数,总有成立,
且有成立,则成立,
所以, ,
所以,
即,解得,
即,
又由得,解得,
即,
综上可得.
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【题目】已知在递增等差数列{an}中,a1=2,a3是a1和a9的等比中项. (Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若bn= ,Sn为数列{bn}的前n项和,是否存在实数m,使得Sn<m对于任意的n∈N+恒成立?若存在,请求实数m的取值范围,若不存在,试说明理由.
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【题目】某学校1800名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与18秒之间,抽取其中50个样本,将测试结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,,第五组,下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(1)若成绩小于15秒认为良好,求该样本在这次百米测试中成绩良好的人数;
(2)请估计学校1800名学生中,成绩属于第四组的人数;
(3)请根据频率分布直方图,求样本数据的众数和中位数.
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【题目】如图,已知圆O外有一点P,作圆O的切线PM,M为切点,过PM的中点N,作割线NAB,交圆于A,B两点,连接PA并延长,交圆O于点C,连续PB交圆O于点D,若MC=BC.
(1)求证:△APM∽△ABP;
(2)求证:四边形PMCD是平行四边形.
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【题目】如图,等边三角形的中线与中位线相交于,已知是绕旋转过程中的一个图形,下列命题中,错误的是
A. 恒有⊥
B. 异面直线与不可能垂直
C. 恒有平面⊥平面
D. 动点在平面上的射影在线段上
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