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如图所示,某三棱锥的三视图均为边长为1的正方形,则该三棱锥的体积是(  )
A、
2
12
B、
2
6
C、
1
3
D、
1
6
考点:由三视图求面积、体积
专题:计算题,空间位置关系与距离
分析:三视图中长对正,高对齐,宽相等;由三视图想象出直观图,一般需从俯视图构建直观图,该几何体可看成边长为什么的正方体内截出的正四面体.
解答: 解:该几何体可看成边长为什么的正方体内截出的正四面体,
则其体积V=1-4×
1
3
×(
1
2
×1×1)×1=
1
3

故选C.
点评:三视图中长对正,高对齐,宽相等;由三视图想象出直观图,一般需从俯视图构建直观图,本题考查了学生的空间想象力,识图能力及计算能力.
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已知对数函数y=f(x)的图象过点(4,-2).
(1)求函数y=f(x)的解析式;
(2)若不等式满足f(2x-1)>-4,求x的取值范围.

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(文)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,CC1与平面A1BD所成的角为α,则cosα的值是(  )
A、
3
3
B、
6
3
C、
2
3
D、
2
2
3

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(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
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某校高一年级共有800名学生,其中男生480名,女生320名,在某次满分为100分的数学考试中,所有学生成绩在30分及30分以上,成绩在“80分及80分以上”的学生视为优秀.现按性别采用分层抽样的方法共抽取100名学生,将他们的成绩按[30,40]、[40,50]、[50,60]、[60,70]、[70,80]、[80,90]、[90,100]分成七组.得到的频率分布直方图如图所示:
(1)请将下列2×2列联表补充完整,计算并说明是否有95%的把握认为“该校学生数学成绩优秀与性别有关”?
数学成绩优秀数学成绩不优秀合计
男生12
女生
合计100
(2)在第1组、第7组中共抽处学生3人调查影响数学成绩的原因,记抽到“成绩优秀”的学生人数为X,求X的分布列及期望.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d.
P(K2≥k00.150.100.05
K02.0722.7063.841

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科目:高中数学 来源: 题型:

双曲线
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一个焦点与抛物线y2=20x的焦点重合,且抛物线的焦点到双曲线渐近线的距离为4,则双曲线的离心率为(  )
A、
3
B、
5
C、
5
3
D、
5
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

在同一坐标系下表示函数y=ax2+bx与函数y=ax+b(ab≠0)的图象,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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