(1)12可以被3或4整除;
(2)等腰三角形顶角的平分线平分底边且垂直于底边;
(3)方程(x-1)(x-2)=0的根是x=1,或x=2;
(4)方程x2-5=0没有有理根;
(5)两个奇数的和不是奇数.
思路解析:做这类题应先找关键词,找到关键词后,就在关键问处把复合命题拆分成两个简单命题.如果命题中没有“或”、“且”、“非”这样的逻辑联结词,要从意义上理解,加入这样的词.例如:“平行四边形的对角线互相垂直平分”,就可以在“垂直”与“平分”之间加上“且”.
解:(1)这个命题是p或q的形式,其中p:12可以被3整除;q:12可以被4整除.
(2)这个命题是p且q的形式,其中p:等腰三角形顶角的平分线平分底边;
q:等腰三角形顶角的平分线垂直于底边.
(3)这个命题是p或q的形式,其中p:方程(x-1)(x-2)=0的根是x=1;
q:方程(x-1)(x-2)=0的根是x=2.
(4)这个命题是非p的形式,其中p:方程x2-5=0有有理根.
(5)这个命题是非p的形式,其中p:两个奇数的和是奇数.
科目:高中数学 来源: 题型:
(1)李明是老师,赵山也是老师;?
(2)1是合数或质数;?
(3)他是运动员兼教练员;?
(4)不仅这些文学作品艺术上有缺点,而且政治上也有错误.?
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科目:高中数学 来源: 题型:
(1)李明是老师,赵山也是老师;
(2)1是合数或质数;
(3)他是运动员兼教练员;
(4)不仅这些文学作品艺术上有缺点,而且政治上也有错误.
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