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    函数y=
    1
    		x+2
    -x0    的定义域（　　）
    A、（-2，0）∪（0，+∞）
    B、（-2，+∞）
    C、（0，+∞）
    D、[-2，+∞）
    考点：函数的定义域及其求法
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据指数幂的意义及二次根式的性质得不等式组，解出即可．
    解答： 解：由题意得：
    x≠0
    x+2＞0
    ，
    解得：x＞-2且x≠0，
    故选：A．
    点评：本题考查了函数的定义域问题，考查了指数幂的意义及二次根式的性质，是一道基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知z∈C，z1=z+2i，z2=
    z
    2-i
    ．
    （1）若z1，z2都是实数，求复数z；
    （2）在（1）的条件下，若复数（z+ai）2在复平面上对应的点在第四象限，求实数a取值范围；
    （3）若z1是纯虚数，且|z1-z2|=
    		2
    ，求|z1+z2|．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列各组函数是同一函数的是（　　）
    A、y=
    x+1
    x-1
    ，  y=
    1
    1-x
    -2
    B、y=
    		x-1
    •
    		x+1
    ，  y=
    		x2-1
    C、y=x，  y=
    3x3
    D、y=|x|，  y=(
    		x
    )2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}是等差数列，且a1+a4+a7=2π，则tan（a3+a5）的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=
    		x-1
    x+3
    的定义域为（　　）
    A、[1，3）∪（3，+∞）
    B、（1，+∞）
    C、[1，2）
    D、[1，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    高一某班共有45人，摸底测验数学20人得优，语文15人得优，两门都不得优20人，则两门都得优的人数为
     
    人．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知全集U=R，集合A={x|x2-2x-3＞0}，B={x|x2+2x-8≤0}，求A∩B，A∪B，B∪（CUA）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如果A={1，3，a}，B={3，a2}，且A∪B=A，那么实数a=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知U=R，A={x|-1＜x＜1}，B={x|2x＞1}，
    （1）求A∪B；
    （2）求A∩∁UB．

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