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    已知方程22x+2x+1+1=a•2x有解，则实数a的取值范围为（　　）
    A、（4，+∞）
    B、[4，+∞）
    C、（2，+∞）
    D、[2，+∞）
    考点：有理数指数幂的化简求值
    专题：计算题,函数的性质及应用
    分析：把已知的等式变形，分离参数a，然后利用基本不等式求得a的范围．
    解答：解：由22x+2x+1+1=a•2x，得
    a=2x+
    1
    2x
    +2    ≥2
    		2x•
    1
    2x
    +2=4    ．
    ∵方程22x+2x+1+1=a•2x有解，
    ∴a≥4．
    故答案为：B．
    点评：本题考查有理指数幂的化简求值，考查了数学转化思想方法，训练了利用基本不等式求最值，是基础题．
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    π
    6
    ）+2的定义域．

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    设f（x）是定义在[-2，2]上的奇函数，若f（x）在[-2，0]上单调递减，则使f（a2-a）＜0成立的实数a的取值范围是（　　）
    A、[-1，2]
    B、[-1，0）∪（1，2]
    C、（0，1）
    D、（-∞，0）∪（1，+∞）

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    为了解高中生平均每周上网玩微信，刷微博，打游戏享受智能手机带来的娱乐生活体验，从高三年级学生中抽取部分同学进行调查，将所得的数据整理如下，画出频率分布直方图（如图），其中频率分布直方图从左至右前3个小组的频率之比为1：3：5，第二组的频数为150，则被调查的人数应为（　　）
    A、600B、400
    C、700D、500

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    下列说法中正确的是（　　）
    A、若分类变量X和Y的随机变量K2的观测值k越大，则“X与Y相关”的可信程度越小
    B、对于自变量x和因变量y，当x取值一定时，y的取值具有一定的随机性，x，y间的这种非确定关系叫做函数关系
    C、相关系数r2越接近1，表明两个随机变量线性相关性越弱
    D、若分类变量X与Y的随机变量K2的观测值k越小，则两个分类变量有关系的把握性越小

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一物体做直线运动，其路程s与时间t的关系是s=3t2-2t+1，则此物体的初速度为（　　）
    A、1B、-2C、3D、6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知不等式|y+4|-|y|≤2x+
    a
    2x
    对任意实数x，y都成立，则常数a的最小值为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    现有如下错误推理：“复数是实数，i是复数，所以i是实数”．其错误的原因是（　　）
    A、使用了归纳推理
    B、使用了类比推理
    C、使用了“三段论”，但大前提错误
    D、使用了“三段论”，但推理形式错误

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知变量x与y正相关，且由观测数据算得样本平均数
    .
    x
    =3，
    .
    y
    =3.5，则由该观测数据算得的线性回归方程可能是（　　）
    A、
    y
    =0.4x+2.3
    B、
    y
    =2x-2.4
    C、
    y
    =-2x+9.5
    D、
    y
    =-0.3x+4.4

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